تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>تقويم النصوص القرائية المتضمنة...>الوصف

تقويم النصوص القرائية المتضمنة في كتاب "اللغة العربية وآدابها" للصف الأول الثانوي وفق معادلة بوزيمان

العنوان بلغة أخرى: Evaluating the Reading Texts Included in "The Arabic Language and Literature" Textbook for the First Secondary Class According to the Bozeman's Equation
المصدر: مجلة جامعة دمشق للآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: عبدالفتاح، نرمين رستم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alfatah, Nermeen Abed
مؤلفين آخرين: الأحمد، حسن إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج40, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 271 - 295
DOI: 10.71219/0135-040-003-015
ISSN: 1818-5010
رقم MD: 1517422
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
النصوص القرائية‬ | الكتب المدرسية | مادة اللغة العربية | التعليم الثانوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقويم | معادلة بوزيمان | الأسلوب | سحابة الكلمات | Evaluation | Bozeman Equation | Style | Word Cloud
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: اتخذت هذه الدراسة معادلة بوزيمان أداةً موضوعية علمية في دراسة الأسلوب بحساب قيمة نسبة مجموع الكلمات الدالة على الحدث المقترن بالزمن إلى مجموع الكلمات الدالة على الوصف. فالمنهج الوصفي القائم على التحليل ناسب سعيها إلى تقويم النصوص القرائية المتضمنة في كتاب اللغة العربية وآدابها للصف الأول الثانوي وفق معادلة بوزيمان. وصممت استمارة تحليل محتوى القراءة البيانات الإحصائية الناتجة عن التحليل، إضافةً إلى جدول وسحابة كلمات خاصة بكل نص من النصوص المحللة. ومن أبرز ما ينتج عن التحليل والإجراءات آنفة الذكر: تصنيف هذه النصوص وفقاً لأسلوبها إلى نصوص ذات أسلوب أدبي، ونصوص ذات أسلوب علمي، واستنتاج انضواء أسلوب غالبية النصوص في نطاق الأدبي.

This study took the Bozeman equation as an objective scientific tool in the study of the writing style by calculating the value of the ratio of the sum of the words indicating the event associated with time to the sum of the words indicating the description. The descriptive approach based on the analysis is suitable for achieving its goal, which seeks to evaluate the texts included in "the Arabic Language and Literature" textbook for the first year of secondary school according to the Bozeman equation. A content analysis form was designed to read the statistical data resulting from the analysis as well as a form and a word cloud for each of the analyzed texts. According to their style, the texts were classified into literary and scientific style texts. In addition, the majority of texts belong to the literary style.
ISSN: 1818-5010

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.