| LEADER |
03650nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2261177 |
| 024 |
|
|
|3 10.71219/0135-040-003-015
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|9 805237
|a عبدالفتاح، نرمين رستم
|e مؤلف
|g Alfatah, Nermeen Abed
|
| 245 |
|
|
|a تقويم النصوص القرائية المتضمنة في كتاب "اللغة العربية وآدابها" للصف الأول الثانوي وفق معادلة بوزيمان
|
| 246 |
|
|
|a Evaluating the Reading Texts Included in "The Arabic Language and Literature" Textbook for the First Secondary Class According to the Bozeman's Equation
|
| 260 |
|
|
|b جامعة دمشق
|c 2024
|
| 300 |
|
|
|a 271 - 295
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a اتخذت هذه الدراسة معادلة بوزيمان أداةً موضوعية علمية في دراسة الأسلوب بحساب قيمة نسبة مجموع الكلمات الدالة على الحدث المقترن بالزمن إلى مجموع الكلمات الدالة على الوصف. فالمنهج الوصفي القائم على التحليل ناسب سعيها إلى تقويم النصوص القرائية المتضمنة في كتاب اللغة العربية وآدابها للصف الأول الثانوي وفق معادلة بوزيمان. وصممت استمارة تحليل محتوى القراءة البيانات الإحصائية الناتجة عن التحليل، إضافةً إلى جدول وسحابة كلمات خاصة بكل نص من النصوص المحللة. ومن أبرز ما ينتج عن التحليل والإجراءات آنفة الذكر: تصنيف هذه النصوص وفقاً لأسلوبها إلى نصوص ذات أسلوب أدبي، ونصوص ذات أسلوب علمي، واستنتاج انضواء أسلوب غالبية النصوص في نطاق الأدبي.
|b This study took the Bozeman equation as an objective scientific tool in the study of the writing style by calculating the value of the ratio of the sum of the words indicating the event associated with time to the sum of the words indicating the description. The descriptive approach based on the analysis is suitable for achieving its goal, which seeks to evaluate the texts included in "the Arabic Language and Literature" textbook for the first year of secondary school according to the Bozeman equation. A content analysis form was designed to read the statistical data resulting from the analysis as well as a form and a word cloud for each of the analyzed texts. According to their style, the texts were classified into literary and scientific style texts. In addition, the majority of texts belong to the literary style.
|
| 653 |
|
|
|a النصوص القرائية
|a الكتب المدرسية
|a مادة اللغة العربية
|a التعليم الثانوي
|
| 692 |
|
|
|a تقويم
|a معادلة بوزيمان
|a الأسلوب
|a سحابة الكلمات
|b Evaluation
|b Bozeman Equation
|b Style
|b Word Cloud
|
| 700 |
|
|
|9 502818
|a الأحمد، حسن إبراهيم
|e م. مشارك
|g Alahmad, Hasan Ebrahim
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 015
|e Damascus University Journal for Arts and Humanities
|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ādāb wa-al-ʻulūm al-insāniyyaẗ
|l 003
|m مج40, ع3
|o 0135
|s مجلة جامعة دمشق للآداب والعلوم الإنسانية
|v 040
|x 1818-5010
|
| 856 |
|
|
|u 0135-040-003-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1517422
|d 1517422
|
