Factors Influencing Intention to Teach Artificial Intelligence in Saudi Universities: A Structural Equation Model
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | Bajaber, Samera Salem Abdullah (Author) |
| المجلد/العدد: | ع41 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 832 - 847 |
| DOI: |
10.55074/2152-000-041-030 |
| ISSN: |
2617-5908 |
| رقم MD: | 1517423 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Performance Expectancy | Effort Expectancy | Social Influence | Facilitating Conditions | Artificial Intelligence
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2617-5908 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Qassim University EFL Teachers Viewpoint towards Using Artificial Intelligence Applications in Teaching English
بواسطة: Alomaireeni, Ahmad Abdullah منشور: (2024) -
The Impact of Artificial Intelligence on the Quality of Saudi Translators' Performance
بواسطة: مناوس، أحمد محمد أحمد منشور: (2024) -
Artificial Intelligence Versus Arab Universities: An Enquiry into the Saudi Context
بواسطة: Alenezi, Farhan Yetaim منشور: (2023) -
Examining the Determinants that Influence Consumers’ Continuance Usage Intention of AI-Enabled Services: A Structural Equation Modeling Approach
بواسطة: Salih, Lina منشور: (2023) -
Researchers' Vision for the Prospects for Investing in Artificial Intelligence Applications in the Governance of University Libraries
بواسطة: Seghiri, Miloud منشور: (2024)
