تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مستوى الوعي المعرفي بريادة الأ...>الوصف

مستوى الوعي المعرفي بريادة الأعمال لدى أعضاء هيئة التدريس ببرامج الماجستير المهنية بجامعة الملك عبدالعزيز

العنوان بلغة أخرى: Knowledge Awareness Level of Entrepreneurship among Faculty Members in Professional Master's Programs at King Abdulaziz University
المصدر: مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
الناشر: جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
المؤلف الرئيسي: المحمدي، أنس حامد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mohammadi, Anas H.
مؤلفين آخرين: عبدالرحمن، أحمد محمد (م. مشارك) , مهران، جمال محمد عطية (م. مشارك) , زيدان، أشرف أحمد عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 124 - 152
DOI: 10.55534/1320-011-003-006
ISSN: 1658-6654
رقم MD: 1518134
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الثقافة الريادية | التعليم الريادي | أعضاء هيئة التدريس | البرامج الأكاديمية | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
ريادة الأعمال | برامج الماجستير المهنية | الوعي المعرفي | جامعة الملك عبدالعزيز | Entrepreneurship | Professional Master's Programs | Cognitive Awareness | King Abdulaziz University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى استقصاء مستوى الوعي المعرفي بريادة الأعمال لدى أعضاء هيئة التدريس في برامج الماجستير المهنية بجامعة الملك عبد العزيز، وذلك بتحديد مستوى الوعي المعرفي بريادة الأعمال والفرص والمعوقات والتحديات التي تواجه المشروعات الريادية وسبل التغلب عليها. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم استبانة من ثلاثة محاور (الوعي بالمفاهيم الريادية، والوعي بالفرص الريادية، والوعي بالتحديات والمعوقات التي تواجه ريادة الأعمال)، وتكونت العينة من (60) عضوا من أعضاء هيئة التدريس في برامج الماجستير المهنية في التخصصات (علوم إنسانية، وعلوم صحية، وعلوم هندسية وتقنية، وعلوم أساسية). وأشارت النتائج إلى وجود مستوى متوسط لدى أفراد عينة البحث في الوعي المعرفي بمفاهيم ريادة الأعمال، ووجود مستوى منخفض للوعي المعرفي فيما يتعلق بفرص ريادة الأعمال، وكذلك الوعي بالمعوقات والتحديات التي تواجه رواد الأعمال، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا ترجع إلى التخصص الأكاديمي والجنس والدرجة العلمية. وخلصت الدراسة إلى أهمية تحسين الثقافة الريادية ورفع كفاءة أعضاء هيئة التدريس المهنية في التعليم الريادي.

This study aimed to investigate knowledge awareness level of entrepreneurship among faculty members in professional master's programs at King Abdulaziz University through determinants related to conceptual awareness level of entrepreneurship, entrepreneurship opportunities and obstacles facing entrepreneurial projects and ways to overcome. To achieve the objectives of the research, a questionnaire was designed from three axes that included awareness of (entrepreneurial concepts, entrepreneurial opportunity and awareness of the challenges and obstacles facing entrepreneurship). The sample consisted of 60 faculty members who teach in professional master's programs in different disciplines (Humanities/ Health Sciences/ Engineering &Technical Sciences/Basic Sciences. The results indicated that there is an average level of cognitive awareness of entrepreneurship concepts among the research sample, and a low level of cognitive awareness regarding the dimension of entrepreneurship opportunities, and a low level of cognitive awareness regarding the dimension of cognitive awareness of the obstacles and challenges facing entrepreneurs. The results also showed that statistically insignificant differences due to academic specialization, gender, and academic degree. The study concluded the importance of improving entrepreneurial culture and raising the efficiency of professional faculty members in entrepreneurial education.
ISSN: 1658-6654

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.