البرامج التدريبية التكنولوجية عبر منصة التدريب الإلكتروني وعلاقتها بمستوى الوعي التكنولوجي والاتجاه لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، سعد هنداوي سعد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المعداوى، محمد على ناجى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع108, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 1 - 52 |
| DOI: |
10.21608/MAED.2019.131369 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1121108 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التدريب | التدريب الإلكتروني | منصة التدريب الإلكتروني | الوعي التكنولوجي | الاتجاهات
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف على مضمون عملية التدريب الإلكتروني من خلال تحليل واقع عملية التدريب الإلكتروني عبر منصة التدريب الإلكتروني وأثر التدريب على تنمية الوعي التكنولوجي والاتجاه، من خلال الإجابة على أسئلة البحث وهي :ما متطلبات توظيف منصة التدريب الإلكتروني بجامعة الملك سعود؟، ما التصميم التعليمي للبرامج التدريبية عبر منصة التدريب الإلكتروني بجامعة الملك سعود؟، ما علاقة البرامج التدريبية التكنولوجية (نوعية البرامج - عدد البرامج) عبر منصة التدريب الإلكتروني وبين مستوى الوعي التكنولوجي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود؟، ما علاقة البرامج التدريبية التكنولوجية عبر منصة التدريب الإلكتروني بجامعة الملك سعود على الاتجاه نحو استخدام منصة التدريب الإلكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك سعود؟، مستخدما منهج المسح Survey باعتباره نموذجا معياريا لخطوات جمع البيانات من المفردات البشرية، ولغرض هذا البحث صمم مقياس الوعي التكنولوجي مكون من أربعة مجالات رئيسة اشتملت على عدد (33) بند ومقياس اتجاه مكون من ثلاثة محاور رئيسة اشتملت على عدد (40) بند تم إرسالها عبر نظام تواصل بعد أخذ موافقة اللجنة الفرعية لأخلاقيات البحث العلمي للدراسات الإنسانية بعمادة البحث العلمي، واشتملت عينة البحث على عدد (55) عضو هيئة تدريس من منسوبي جامعة الملك سعود، وتوصلت نتائج البحث إلى عدة نتائج أهمها أن البرامج التكنولوجية زادة من درجة الوعي التكنولوجي لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعة وكذلك تكوين اتجاه إيجابي نحو استخدام منصة التدريب الإلكتروني في التدريب. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-9777 |
عناصر مشابهة
-
أسباب قلة أقبال أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية في جامعة الملك سعود على البرامج التدريبية المقدمة من قبل عمادة التعلم الإلكتروني بالجامعة
بواسطة: الشمري، عبدالله بن سعود منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على نموذج (SAMR) في تنمية مهارات ممارسات التدريس الإلكتروني لدى معلمي الأحياء بالمرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: عبدالرؤف، مصطفي محمد الشيخ منشور: (2022) -
الاحتياجات التدريبية الأساسية لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية فى جامعة الملك سعود لتطوير أدائهم
بواسطة: العريفي، أشواق بنت سعد بن ناصر منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تدريبي عن بعد في تنمية مهارات استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني "Moodle" لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة شقراء
بواسطة: السدحان، عبدالرحمن بن عبدالعزيز بن عبدالرحمن منشور: (2021) -
التفاعل بين حجم مجموعات التشارك "منخفض - متوسط" ونمط التشارك "ثابت - متغير" في بيئة تدريب إلكترونية وأثره في تنمية مهارات التدريس الإلكتروني واليقظة العقلية لدى أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم في ضوء احتياجاتهم التدريبية
بواسطة: مرسي، حنان محمد كمال محمد منشور: (2020)
