تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الإسهام النسبي للعوامل الخمسة...>الوصف

الإسهام النسبي للعوامل الخمسة الكبرى للشخصية في التنبؤ بالهناء النفسي لدي معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية

العنوان بلغة أخرى: The Relative Contribution of the Big Five Personality Factors in Predicting Psychological Well-Being in Teachers of Pupils with Hearing Impairment
المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: أحمد، منتصر عادل سيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Montaser Adel Sayed
المجلد/العدد: ع80
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 253 - 301
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 1518330
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | الإعاقة السمعية | التربية الخاصة | الإسهامات النسبية | الصحة النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العوامل الخمسة الكبرى للشخصية | الهناء النفسي | معلمين التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية | Big Five Personality Factors | Psychological Well-Being | Teachers of Students with Hearing Impairment
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

134

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على الإسهام النسبي لعوامل الشخصية الكبرى في التنبؤ بالهناء النفسي لدي معلمي الإعاقة السمعية، وتكونت العينة من (٣٥٠) معلماً ومعلمة من معلمي ذوي الاحتياجات الخاصة، بواقع (١٨٥ ذكور، و١٦٥ إناث)، والذين تم اختيارهم من مدارس التربية الخاصة، وتراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (۳۳- 58) سنة، بمتوسط عمري قدره (٤١,٦١) سنة، وانحراف معياري قدره (۷,۷۷). كما تم استخدام مقياس عوامل الشخصية الكبرى، ومقياس الهناء النفسي. وقد توصلت نتائج البحث إلى وجود علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائياً بين الدرجة الكلية للهناء النفسي والعصابية عند مستوى ٠,٠١، كما كانت العلاقة موجبة بين الدرجة الكلية للهناء النفسي وكل من الانبساطية، ويقظة الضمير، والمقبولية، والانفتاح على الخبرة، عند مستوى ۰,۰۱. وأيضا يمكن التنبؤ بالهناء النفسي من خلال العوامل الخمسة الكبرى للشخصية. وتوصلت إلى ارتفاع متوسط درجات الذكور مقابل الإناث على عامل العصابية، وإلى وجود فروق بين الجنسين في عوامل الشخصية الأخرى لصالح الإناث، كذلك وجود هناك فروق بين الجنسين في أبعاد الهناء النفسي لصالح الإناث فيما عدا بُعد الحياة الهادفة لم يوجد أي فروق بينهما.

The current research aimed to identify the relative contribution of major personality factors in predicting psychological well-being among teachers of hearing impairment. The sample consisted of (350) male and female teachers of special needs, (185 males and 165 females), who were selected from special education schools, and their ages ranged between (33- 58) years, with an average age of (41.61) years, and a standard deviation of (7.77). The Major Personality Factors Scale and the Psychological Well-Being Scale were also used. The results of the research revealed that there is a statistically significant negative correlation between the total degree of psychological well-being and neuroticism at the 0.01 level, and a positive correlation between the total degree of psychological well-being and each of extraversion, conscientiousness, agreeableness, and openness to experience at the 0.01 level, as well as a positive correlation between the total degree of psychological well-being and extroversion at the 0.01 level. Also, psychological well-being can be predicted by the Big Five personality factors. It found that the mean scores of males versus females on the neuroticism factor were higher, that there were gender differences in other personality factors in favour of females, and that there were gender differences in the dimensions of psychological well-being in favour of females, except for the dimension of purposeful life, where no differences were found.
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.