الإسهام النسبي للعوامل الخمسة الكبرى للشخصية في التنبؤ بالهناء النفسي لدي معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية

العنوان بلغة أخرى:	The Relative Contribution of the Big Five Personality Factors in Predicting Psychological Well-Being in Teachers of Pupils with Hearing Impairment
المصدر:	مجلة الإرشاد النفسي
الناشر:	جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي:	أحمد، منتصر عادل سيد (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع80
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	253 - 301
ISSN:	1687-0697
رقم MD:	1518330
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	ذوي الاحتياجات الخاصة \| الإعاقة السمعية \| التربية الخاصة \| الإسهامات النسبية \| الصحة النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:	العوامل الخمسة الكبرى للشخصية \| الهناء النفسي \| معلمين التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية \| Big Five Personality Factors \| Psychological Well-Being \| Teachers of Students with Hearing Impairment
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

2

LEADER	01577nam a22002177a 4500
001	2262037
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 798136 \|a أحمد، منتصر عادل سيد \|e مؤلف
245		\|a الإسهام النسبي للعوامل الخمسة الكبرى للشخصية في التنبؤ بالهناء النفسي لدي معلمي التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية
246		\|a The Relative Contribution of the Big Five Personality Factors in Predicting Psychological Well-Being in Teachers of Pupils with Hearing Impairment
260		\|b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي \|c 2024 \|g ديسمبر
300		\|a 253 - 301
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a ذوي الاحتياجات الخاصة \|a الإعاقة السمعية \|a التربية الخاصة \|a الإسهامات النسبية \|a الصحة النفسية
692		\|a العوامل الخمسة الكبرى للشخصية \|a الهناء النفسي \|a معلمين التلاميذ ذوي الإعاقة السمعية \|b Big Five Personality Factors \|b Psychological Well-Being \|b Teachers of Students with Hearing Impairment
773		\|4 علم النفس \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Psychology, Applied \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 013 \|e Journal of Counseling \|f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī \|l 080 \|m ع80 \|o 0054 \|s مجلة الإرشاد النفسي \|v 000 \|x 1687-0697
856		\|u 0054-000-080-013.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1518330 \|d 1518330