تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > استخدام الذكاءات المتعددة من م...>الوصف

استخدام الذكاءات المتعددة من منظور طريقة خدمة الجماعة لتنمية المهارات الحياتية لدى جماعات المتفوقين

العنوان بلغة أخرى: Using Multiple Intelligences from a Method Perspective Social Group Work to Develop Life Skills i have Groups High Achievers
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: عليو، عليو علي إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elew, Elew Ali Ibrahim
المجلد/العدد: مج32, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 40
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1518466
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رعاية الموهوبين | التنشئة المجتمعية | الممارسات الحياتية | استراتيجيات التدريس | الذكاءات المتعددة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاءات المتعددة | المهارات الحياتية | التنمية | جماعات المتفوقين | Multiple Intelligences | Life Skills | The Development | Gifted Groups
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: لقد أصبح للمدرسة في العصر الحديث دور كبير في تحقيق التنشئة المتكاملة للطلاب باعتبارها المؤسسة التي توفر لهم بيئة جيدة تتيح من خلالها كل ما يحتاجونه من خدمات، من اجل التفاعل مع الجماعة أو المجتمع، وتهيئة المناخ المناسب لتقديم تلك الخدمات التعليمية والتربوية المناسبة للجميع سواء كانوا أسوياء أو معاقين حتى يصبحوا أفرادا منتجين بدلاً من كونهم عبئًا على أسرهم والمجتمع، وهناك قدرات ومهارات حياتية متعددة لدي جماعات الطلاب المتفوقين يمكن من خلالها مساعدتهم على تنمية أنواع مختلفة من الذكاءات التي يمتلكونها، والتي تجعلهم وتساعدهم أن يصلوا إلى أفضل مما هم عليه الآن، لذلك هدفت الدراسة التعرف علي طبيعة العلاقة بين استخدام الذكاءات المتعددة من منظور خدمة الجماعة في تنمية المهارات الحياتية لدي جماعات الطلاب المتفوقين، حيث ترجع أهمية الدراسة إلى حاجة الطريقة إلى توسيع القاعدة المعرفية الخاصة بالعمل مع المتفوقين والتوصل إلى نموذج تطبيقي لنظرية الذكاءات المتعددة معهم، واعتمدت الدراسة علي مجموعة من المفاهيم الذكاءات المتعددة، المهارات الحياتية، جماعات المتفوقين، ولذا استخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي بالعينة لمجموعة من الطلاب المتفوقين بالمدارس التجريبية والمتميزة بإدارة أسيوط التعليمية، وتم استخدام استبانة قياسية ذات محور رئيس وأربعة فرعيين وأثبتت نتائج الدراسة أن طبيعة وتأثير استخدام الذكاءات المتعددة في تنمية المهارات الحياتية جاءت مرتفعة، وأوصت الدراسة لذلك بالاهتمام بتقديم الذكاءات المتعددة بكافة أشكالها لأعضاء هذه الفئة ونشر الوعي بأهمية وكيفية التعامل معهم.

It has become for school in the modern era A major role in achieving the integrated upbringing of students Consider it the institution that provides them with a good environment allows through it all the services , they need In order to interact with the group or society , And creating the appropriate climate to provide these appropriate educational and pedagogical services to all Whether they are normal or disabled, so that they can become productive individuals instead of being a burden on their families and the society There are multiple abilities and life skills among groups of the outstanding the students through which they can be helped to develop different types of intelligences that they possess, which makes them and helps them to become better than they are now, therefore, the study aimed to identify the nature of the relationship between using multiple intelligences From a method perspective social group work to develop life skills I have groups High achievers , the importance of the study is due to the method’s need to expand the knowledge base for working with outstanding students, And arriving at an applied model for the theory of multiple intelligences with them, The study relied on a set of concepts (Multiple intelligences, life skills, groups of high achievers), therefore, the study used the social survey method with a sample of a group of outstanding students in the experimental and distinguished schools of the Assiut Educational Administration, a standard questionnaire with a main axis and four sub-sections was used the results of the study showed that the nature and impact of using intelligence in developing life skills was high, Therefore, the study recommended paying attention to presenting multiple intelligences in all their forms to members of this group and spreading awareness of the importance and how to deal with them.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.