المعالجات التصميمية للمشاهد متعددة المستويات كمدخل لتعزيز اللوحة الجدارية وفق مفاهيم الواقع المعزز
| المصدر: | مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الفنية |
| المؤلف الرئيسي: | شاهين، أسماء محمد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shahin, Asmaa Mohamed Aly |
| المجلد/العدد: | مج24, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 295 - 328 |
| ISSN: |
2682-2849 |
| رقم MD: | 1519312 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المعالجات التصميمية | المشاهد متعددة المستويات | اللوحة الجدارية | الواقع المعزز
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2682-2849 |
|---|
عناصر مشابهة
-
العمل الجماعي كمدخل لتدريس العلاقات التصميمية في اللوحة الزخرفية الجدارية
بواسطة: اندراوس، عماد فاروق راغب منشور: (2003) - قبل الهدم .. غرافيتي يحكي منشور: (2013)
-
إدراك الحواس لمعاني المعالجات الجرافيكية المتحركة على الهواتف الذكية
بواسطة: أحمد، حنان سمير عبدالعظيم منشور: (2024) -
تأثير الصياغات التصميمية لشخصيات أبطال القصص والأفلام وألعاب الفيديو الأجنبية علي المراهق العربي
بواسطة: البقني، مشاري عايش سفر منشور: (2012) -
الاستفادة من تقنيات إيقاف الحركة والروتوسكوب لإنتاج أفلام تحريك كمدخل تدريسي لطلاب كلية التربية الفنية
بواسطة: جنيدي، أسماء محمود يوسف منشور: (2024)
