المعالجات التصميمية للمشاهد متعددة المستويات كمدخل لتعزيز اللوحة الجدارية وفق مفاهيم الواقع المعزز

المصدر:	مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية الفنية
المؤلف الرئيسي:	شاهين، أسماء محمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Shahin, Asmaa Mohamed Aly
المجلد/العدد:	مج24, ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	295 - 328
ISSN:	2682-2849
رقم MD:	1519312
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الأعمال الفنية \| تقنية الواقع المعزز \| برامج الجرافيك \| الرسوم المتحركة
كلمات المؤلف المفتاحية:	المعالجات التصميمية \| المشاهد متعددة المستويات \| اللوحة الجدارية \| الواقع المعزز
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01291nam a22002057a 4500
001	2262942
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 539582 \|a شاهين، أسماء محمد علي \|e مؤلف \|g Shahin, Asmaa Mohamed Aly
245		\|a المعالجات التصميمية للمشاهد متعددة المستويات كمدخل لتعزيز اللوحة الجدارية وفق مفاهيم الواقع المعزز
260		\|b جامعة حلوان - كلية التربية الفنية \|c 2024 \|g سبتمبر
300		\|a 295 - 328
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الأعمال الفنية \|a تقنية الواقع المعزز \|a برامج الجرافيك \|a الرسوم المتحركة
692		\|a المعالجات التصميمية \|a المشاهد متعددة المستويات \|a اللوحة الجدارية \|a الواقع المعزز
773		\|4 فنون \|4 التربية والتعليم \|6 Art \|6 Education & Educational Research \|c 021 \|e Research in Art Education and the Arts \|f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Faniyyaẗ wa Al-Funūn \|l 003 \|m مج24, ع3 \|o 1608 \|s مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون \|v 024 \|x 2682-2849
856		\|u 1608-024-003-021.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1519312 \|d 1519312