تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>فاعلية برنامج مقترح قائم على ن...>الوصف

فاعلية برنامج مقترح قائم على نموذج تيباك "TPACK" في تنمية بعض الممارسات العلمية والهندسية لدى طلبة شعبة أساسي علوم بكلية التربية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: عبدالعال، إنجي إبراهيم سلامة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdulaal, Inji Ibrahim Salamah
مؤلفين آخرين: الحبشي، فوزي أحمد محمد أحمد (مشرف) , حجازي، حجازي عبدالحميد أحمد (مشرف) , سليمان، فوقية رجب عبدالعزيز (مشرف)
المجلد/العدد: ع277
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 453 - 490
ISSN: 2535-2113
رقم MD: 1519369
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | البرامج التدريبية | طلبة الجامعات | نموذج تيباك | الممارسات العلمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج تيباك | الممارسات العلمية والهندسية | TPACK Model | Scientific and Engineering Practices
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية البرنامج المقترح القائم على نموذج تيباك TPACK لتنمية بعض الممارسات العلمية والهندسية لدى طلبة شعبة أساسي علوم بكلية التربية، ولتحقيق هذا الهدف سعى البحث الحالي إلى الإجابة عن التساؤل الرئيس التالي: "ما فاعلية البرنامج المقترح القائم نموذج تيباك لتنمية بعض الممارسات العلمية والهندسية لدى طلبة شعبة أساسي علوم بكلية التربية؟" وتم إعداد أداة البحث المتمثلة في (بطاقة ملاحظة الممارسات العلمية والهندسية) ومواده المتمثلة في البرنامج المقترح القائم على نموذج تيباك، ودليل المعلم. وطبق أداتي البحث على عينة عددها (45) طالب وطالبة من طلبة شعبة (رابعة أساسي علوم) بكلية التربية جامعة الزقازيق. وتوصل البحث الحالي إلى النتائج التالية: - توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة الممارسات العلمية والهندسية ككل وفي أبعاده الفرعية كل على حده لصالح التطبيق البعدي.

The current research aimed To identify the effectiveness of the existing proposed program, the TPACK model, for developing some scientific and engineering practices among students of the Basic Science Division at the College of Education, to Achieve this aim, the present study attempts to answer the following main question: "What is the effectiveness of the proposed program based on the TPACK model for developing some scientific and engineering practices among students of the Basic Science Division at the College of Education?" The research tool was prepared, namely (the Scientific and Engineering Practices Observation Card) and its materials, represented by the proposed program based on the TPACK model, and the teacher’s guide. The two research tools were applied to a sample of (45) male and female students from the (Fourth Basic Science) section of the Faculty of Education, Zagazig University. Results of the study: -There are statistically significant differences between the average scores of the experimental group in the pre- and post-applications of the Scientific and Engineering Practices Observation Card as a whole and in its sub-dimensions separately in favor of the post-application.
ISSN: 2535-2113

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.