ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









المشكلات النمائية والأكاديمية الشائعة لدى الأطفال في المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: Common Developmental and Academic Problems in Primary School Children
المصدر: المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: زيدان، السيد عبدالقادر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zedan, Alsayed AbdelKader
مؤلفين آخرين: عبدالعال، أيمن حصافي عبدالصمد محمد (م. مشارك) , إسماعيل، إنجي صبري محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع44
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 846 - 884
ISSN: 1687-6164
رقم MD: 1519477
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المشكلات النمائية | المشكلات الأكاديمية | الأطفال ذوي صعوبات التعلم | المرحلة الابتدائية | Developmental Problems | Academic Problems | Children with Learning Difficulties | Primary Stage
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى معرفة المشكلات النمائية والأكاديمية لدى أطفال المرحلة الابتدائية، باختلاف النوع، والمرحلة العمرية، والصفوف الدراسية وقد تكونت عينة الدراسة من (١٤٠) طفل وطفلة منقسمين إلى (٦٨) ذكور، (٧٢) إناث، تتراوح أعمارهم ما بين (٨- 12) سنة، فالنتائج: فروق ذات دلالة إحصائية (0.05) فأكثر في اتجاه الذكور، وهذا يعني أن لديهم صعوبات تعلم أكثر من الإناث، ، وجود فروق في المرحلة العمرية السن (الفئة العمرية الدنيا (8- 9- 10) / الفئة العمرية العليا (١١- ١٢)، لصالح الفئة الدنيا.

The research aims to know the developmental and academic problems of primary school children, with different gender, age group, and grades. ) years, and the results were: 1- Statistically significant differences at the level of significance (0.05) or more in the direction of males, and this means that they have learning difficulties more than males Females, 2- There are differences in the age group (the lowest age group (8, 9, 10) / the highest age group (-11, 12)) in favor of the lower age group

ISSN: 1687-6164