ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة ممارسة معلمي الأحياء لقواعد الاتصال الاجتماعي في تدريس القضايا الجدلية من وجهة نظر طلبتهم في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Degree to which Biology Teachers Practice the Rules of Social Communication in Teaching Controversial Issues from their Students' Point of View in Jordan
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: الخطيب، سارة جمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Khatib, Sara Jamal
مؤلفين آخرين: بني خلف، محمود حسن مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الاردن
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 51 - 75
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 1519767
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
معلمو الأحياء | قواعد الاتصال الاجتماعي | القضايا الجدلية | Biology Teachers | Rules of Social Communication | Controversial Issues
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2520-7555