تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي قائم على فنيات البرمجة اللغوية العصبية في تحسين الصلابة النفسية للتلاميذ المتلعثمين بالمرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Training Program Based on NLP Techniques in Improving the Psychological Resilience of Stuttering Students in the Primary Stage
المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عثمان، مسعد أحمد محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عياد، أحمد عبدالفتاح أحمد (م. مشارك) , جبريل، مصطفى السعيد السعيد (م. مشارك) , محمد، عمرو محمد إسماعيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع91
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 47
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1519792
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اضطرابات النطق | الصحة النفسية | البرامج التدريبية | طلبة المدارس | التواصل الاجتماعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
فنيات البرمجة اللغوية العصبية | الصلابة النفسية | التلعثم | NLP Techniques | Psychological Resilience | Stuttering
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى دراسة فعالية برنامج تدريبي قائم على فنيات البرمجة اللغوية العصبية في تحسين الصلابة النفسية، وأجريت على مجموعة من تلاميذ المرحلة الابتدائية المتلعثمين جميعهم من الذكور المسجلين بالصف الخامس الابتدائي بمحافظة دمياط، يتراوح أعمارهم بين (١١- ١٢) سنة، تم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين؛ المجموعة الأولى تجريبية وعددها (٨) تلاميذ مع أمهاتهم، والمجموعة الثانية هي الضابطة وعددها (٨) تلاميذ مع أمهاتهم، واستخدمت الدراسة اختبار الذكاء ستانفورد بينيه الصورة الخامسة المعدلة (إعداد| محمود أبو النيل وآخرين)، مقياس شدة التلعثم (إعداد| نهلة رفاعي)، ومقياس الصلابة النفسية للتلميذ المتلعثم (إعداد| الباحث)، وبرنامج تدريبي قائم على فنيات البرمجة اللغوية العصبية في تحسين الصلابة النفسية للتلاميذ المتلعثمين بالمرحلة الابتدائية (إعداد| الباحث)، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي أداء تلاميذ المجموعة التجريبية وتلاميذ المجموعة الضابطة في القياس البعدي على مقياس الصلابة النفسية للتلميذ المتلعثم، مما يشير إلى فعالية البرنامج التدريبي المقترح في تحسين الصلابة النفسية.

The current study aimed to study the effectiveness of a training program based on NLP techniques in improving psychological resilience, and it was conducted on a group of stuttering primary school students, all of them are males registered in the fifth grade of primary school in Damietta Governorate, whose ages ranged between (11-12) years, they were divided randomly into two groups; the first group is experimental and its number (8) students with their mothers, and the second group is the control and its number (8) students with their mothers, and the study used the intelligence test Stanford-Binet Fifth image modified (Prepared by: Mahmoud Abu Al-Nil and others), stuttering intensity scale (prepared by: Nahla Rifai), psychological resilience scale for stuttering student (prepared by: the researcher), and a training program based on NLP techniques in improving the psychological resilience of stuttering students in the primary stage (prepared by: researcher), The results of the study reached:- - There are statistically significant differences between the mean performance of students of the experimental group and students of the control group in the post- measurement on the psychological resilience scale of the stuttering student, which indicates the effectiveness of the proposed training program in improving psychological resilience.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.