تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تفعيل دور المعلم في تنمية قيم...>الوصف

تفعيل دور المعلم في تنمية قيم المواطنة الرقمية لدي تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة دمياط

العنوان بلغة أخرى: Activating the Role of the Teacher in Developing Digital Citizenship Values among Students in the Second Cycle of Basic Education in Damietta Governorate
المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحداد، مرام هشام خالد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليمان، هناء إبراهيم إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع91
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 229 - 268
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1519958
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المواطنة الرقمية | طلبة المدارس | الوعي الرقمي | البرامج التدريبية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
قيم المواطنة الرقمية | الحلقة الثانية من التعليم الأساسي | Digital Citizenship Values | The Second Cycle of Basic Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلي تفعيل دور المعلم في تنمية قيم المواطنة الرقمية لدي تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة دمياط وذلك من خلال التعرف علي الأسس النظرية لقيم المواطنة الرقمية لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي، والتعرف علي دور المعلم في تنمية قيم المواطنة الرقمية لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي، والتعرف علي واقع دور المعلم في تنمية قيم المواطنة الرقمية لدي تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة دمياط ومتطلبات تفعيله، وتحديد آليات تفعيل دور المعلم في تنمية قيم المواطنة الرقمية لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة دمياط، واستخدم البحث المنهج الوصفي, واستخدم الاستبانة كأداة لجمع البيانات وتم تطبيقها علي عينة قوامها (١٤٠) مديرا، و(٣٦١) معلما من الحلقة الثانية للتعليم الأساسي، وتوصل البحث إلي عدة آليات منها عقد دورات تدريبية للمعلمين بشكل دوري ومستمر لتدريبهم علي استخدام الأجهزة الرقمية والتقنيات الحديثة بشكل آمن حيث أنه قدوة لتلاميذه وموجه ومرشد لهم، والعمل علي رفع مستوي وعي المعلمين بمفهوم المواطنة الرقمية وقيمها وذلك لتعزيز دور المعلم في غرس وتنمية تلك القيم لدي تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي وغيرها من مراحل التعليم الأخرى، ووضع مقرر ضمن الخطة الدراسية يسمي قيم المواطنة الرقمية يعمل علي تنمية هذه القيم لدي التلاميذ والمعلمين.

The aim of the current research is to activate the role of the teacher in developing digital citizenship values among students in the second cycle of basic education in Damietta Governorate, through identifying the theoretical foundations of digital citizenship values for students in the second cycle of basic education, and identifying the role of the teacher in developing digital citizenship values for students in the second cycle. Of basic education, identifying the reality of the teacher’s role in developing digital citizenship values for students in the second cycle of basic education in Damietta Governorate and the requirements for activating it, and identifying mechanisms for activating the role of the teacher in developing digital citizenship values for students in the second cycle of basic education in Damietta Governorate, The research used the descriptive approach, and the questionnaire was used as a tool for collecting data, and it was applied to a sample of (140) principals and (361) teachers from the second cycle of basic education, The research found several mechanisms, including holding training courses for teachers on a regular and continuous basis to train them to use digital devices and modern technologies in a safe manner, as he is a role model for his students and a mentor and advisor to them, and working to raise the level of teachers’ awareness of the concept of digital citizenship and its values in order to enhance the role of the teacher in instilling and developing those values among them. Students in the second cycle of basic education and other stages of education, and developing a course within the study plan called the values of digital citizenship that works to develop these values among students and teachers.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.