| LEADER |
05163nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2263533 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a العنزي، مريم بنت نزال سليمان
|g Elanzy, Mariam Nezal S.
|e مؤلف
|9 492482
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج إرشادي إلكتروني قائم على النمذجة الرمزية في خفض الضغوط النفسية لدى عينة من الطالبات المتعرضات للتنمر
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of an Electronic Counseling Program Based on Symbolic Modeling in Reducing Psychological Stress among a Sample of Students Exposed to Bullying
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك عبدالعزيز - كلية التربية
|c 2024
|
| 300 |
|
|
|a 162 - 187
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فعالية برنامج إرشادي إلكتروني قائم على النمذجة الرمزية في خفض الضغوط النفسية لدى عينة من الطالبات المتعرضات للتنمر، وتكونت عينة الدراسة من (۱۷) طالبة متعرضة للتنمر في المرحلة المتوسطة في محافظة القريات بالمملكة العربية السعودية، وتم توزيعهن على مجموعتين، تجريبية بواقع (۹) طالبات تعرضن للبرنامج الإرشادي الإلكتروني القائم على النمذجة، ومجموعة ضابطة (۸) طالبات لم تتعرض لأي تدخل إرشادي، وقد تضمنت أدوات الدراسة مقياسا للضغوط النفسية من تطوير الباحثة وتم التحقق من خصائصه السيكومترية من صدق وثبات، وبرنامج إرشادي إلكتروني بواقع (١٦) جلسة، وتم تطبيق المقياس كمقياس قبلي وبعدي وتتبعي والبرنامج الإرشادي كمادة معالجة تجريبية. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية والضابطة في القياس البعدي على مقياس الضغوط النفسية لصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت النتائج بقاء أثر البرنامج في فترة المتابعة بعد شهر من انتهاء البرنامج، وبناء على نتائج الدراسة تم الخروج بتوصيات منها استخدام البرنامج الإرشادي الإلكتروني القائم على النمذجة الرمزية في خفض الضغوط النفسية لدى الطالبات المتعرضات للتنمر.
|b the current study aimed to reveal the effectiveness of an electronic counseling program based on symbolic modeling in reducing psychological stress among a sample of female students exposed to bullying. The study sample consisted of (17) female students exposed to bullying in the middle school in the Al-Qurayyat Governorate in the Kingdom of Saudi Arabia, and they were distributed into two groups: An experimental group of (9) female students who were exposed to the electronic counseling program based on modeling, and a control group of (8) female students who were not exposed to any counseling intervention. The study tools included a measure of psychological stress developed by the researcher and its psychometric properties were verified in terms of validity and reliability, and an electronic counseling program with ( 16) session, and the scale was applied as a pre-, post-, and follow-up scale, and the counseling program was applied as an experimental treatment material. The results of the study revealed that there were statistically significant differences between the average ranks of the scores of the experimental and control group members in the post-measurement on the psychological stress scale in favor of the experimental group. The results also showed that the effect of the program remained in the follow-up period one month after the end of the program, and based on the results of the study, recommendations were made. Including the use of an electronic counseling program based on symbolic modeling to reduce psychological stress among female students exposed to bullying.
|
| 653 |
|
|
|a الاضطرابات النفسية
|a الإرشاد الإلكتروني
|a ظاهرة التنمر
|
| 692 |
|
|
|a برنامج إرشادي إلكتروني
|a النمذجة الرمزية
|a الضغوط النفسية
|a التنمر
|b Electronic Counseling Program
|b Symbolic Modeling
|b Psychological Stress
|b Bullying
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 005
|e King Abdulaziz University Journal of Educational and Psychological Sciences
|l 001
|m مج3, ع1
|o 2527
|s مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - العلوم التربوية والنفسية
|v 003
|x 1658-8924
|
| 856 |
|
|
|u 2527-003-001-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1520007
|d 1520007
|
