تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الدور القيادي لمديري المدارس و...>مارك

الدور القيادي لمديري المدارس وعلاقته بمستوى التميز المدرسي داخل الخط الأخضر

العنوان بلغة أخرى: The Leadership Role of School Principals and its Relationship to the Level of School Excellence within the Green Line
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: خلايلة، إحسان أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalaily, Ehsan Ahmed
مؤلفين آخرين: بني هاني، محمد صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 198 - 222
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 1520031
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادة التربوية | الإدارة المدرسية | التميز المؤسسي | التنمية المهنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدور القيادي | مديرو المدارس | التميز المدرسي | المعلمون | داخل الخط الأخضر | Leadership | Role School | Principal | School Excellence | Teachers | Within the Green Line
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
LEADER 03045nam a22002417a 4500
001 2263553
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |9 752647  |a خلايلة، إحسان أحمد  |e مؤلف  |g Khalaily, Ehsan Ahmed 
245 |a الدور القيادي لمديري المدارس وعلاقته بمستوى التميز المدرسي داخل الخط الأخضر 
246 |a The Leadership Role of School Principals and its Relationship to the Level of School Excellence within the Green Line 
260 |b الجمعية الأردنية للعلوم التربوية  |c 2024 
300 |a 198 - 222 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الكشف عن الدور القيادي لمديري المدارس وعلاقته بمستوى التميز المدرسي داخل الخط الأخضر. واستخدم المنهج الوصفي الارتباطي. وتكونت عينة الدراسة من (450) معلمًا ومعلمة. ولجمع البيانات استخدمت استبانة الدور القيادي لمديري المدارس، واستبانة التميز المدرسي. وأشارت النتائج إلى أن مستوى الدور القيادي لمديري المدارس ومستوى التميز المدرسي حصلا على تقدير متوسط، فضلا عن ذلك، كشفت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية كبيرة طردية ودالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين مستوى الدور القيادي لمديري المدارس والتميز المدرسي المؤسسي.  |b The study aimed to identify the leadership role of school principals and its relationship to the Level of school excellence with in the Green Line. A descriptive correlational methodohgy using a questionnaire was applied. The sample consisted of (450) teachers. The results indicated that the level of the leadership role of school principals and School excellence were medium. In addition, a positive, direct, and statistically significant correlation at significance level (0.01) was found between the level of the leadership role of school principals and School Excellence. 
653 |a القيادة التربوية  |a الإدارة المدرسية  |a التميز المؤسسي  |a التنمية المهنية 
692 |a الدور القيادي  |a مديرو المدارس  |a التميز المدرسي  |a المعلمون  |a داخل الخط الأخضر  |b Leadership  |b Role School  |b Principal  |b School Excellence  |b Teachers  |b Within the Green Line 
700 |a بني هاني، محمد صالح  |g Bani Hani, Mohammad Saleh  |e م. مشارك  |9 376175 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |e Jordanian Education Journal  |f Al-Mağallaẗ al-tarbawiyyaẗ al-urdunniyyaẗ  |l 992  |m مج9, ملحق  |o 2060  |s المجلة التربوية الأردنية  |v 009  |x 2520-7555 
856 |u 2060-009-992-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1520031  |d 1520031 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.