معيقات النشاط الجسمي لدة الطلبة ذوي الإعاقة البصرية في الجامعات الأردنية وعلاقتها بالشعور بالاغتراب لديهم

العنوان بلغة أخرى:	Barriers to Physical Activity among Students with Visual Impairment in Jordanian Universities and their Relationship to their Feeling of Alienation
المصدر:	المجلة التربوية الأردنية
الناشر:	الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي:	أبو حجلة، إيثار كمال مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abu Hijleh, Eithar Kamal Mustafa
مؤلفين آخرين:	الصمادي، جميل محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج9, ملحق
محكمة:	نعم
الدولة:	الاردن
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	223 - 346
ISSN:	2520-7555
رقم MD:	1520037
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	ذوي الاحتياجات الخاصة \| الإعاقة البصرية \| الأنشطة الرياضية \| التعليم الجامعي
كلمات المؤلف المفتاحية:	النشاط الجسمي \| ذوي الإعاقة البصرية \| الاغتراب \| Physical Activity \| Visually Impaired \| Alienation
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

2

LEADER	01528nam a22002297a 4500
001	2263559
041		\|a ara
044		\|b الاردن
100		\|9 700180 \|a أبو حجلة، إيثار كمال مصطفى \|e مؤلف \|g Abu Hijleh, Eithar Kamal Mustafa
245		\|a معيقات النشاط الجسمي لدة الطلبة ذوي الإعاقة البصرية في الجامعات الأردنية وعلاقتها بالشعور بالاغتراب لديهم
246		\|a Barriers to Physical Activity among Students with Visual Impairment in Jordanian Universities and their Relationship to their Feeling of Alienation
260		\|b الجمعية الأردنية للعلوم التربوية \|c 2024
300		\|a 223 - 346
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a ذوي الاحتياجات الخاصة \|a الإعاقة البصرية \|a الأنشطة الرياضية \|a التعليم الجامعي
692		\|a النشاط الجسمي \|a ذوي الإعاقة البصرية \|a الاغتراب \|b Physical Activity \|b Visually Impaired \|b Alienation
700		\|a الصمادي، جميل محمود \|g Al-Smadi, Jamil Mahmoud \|e م. مشارك \|9 133572
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 010 \|e Jordanian Education Journal \|f Al-Mağallaẗ al-tarbawiyyaẗ al-urdunniyyaẗ \|l 992 \|m مج9, ملحق \|o 2060 \|s المجلة التربوية الأردنية \|v 009 \|x 2520-7555
856		\|u 2060-009-992-010.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1520037 \|d 1520037