تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التواضع الفكري وعلاقته بالكفاء...>الوصف

التواضع الفكري وعلاقته بالكفاءة الذاتية لدى طلبة الجامعة الأردنية

العنوان بلغة أخرى: Intellectual Humility and its Relationship to Self-Efficacy among University of Jordan Students
المصدر: المجلة التربوية الأردنية
الناشر: الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: شواقفة، بهاء سهيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shawaafeh, Baha Suhail
مؤلفين آخرين: شطناوي، عبدالرحمن علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 247 - 265
ISSN: 2520-7555
رقم MD: 1520044
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التطور المعرفي | التنظيم الذاتي | الذات الأكاديمية | طلبة المرحلة الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التواضع الفكري | الكفاءة الذاتية | طلبة الجامعة الأردنية | Intellectual Humility | Self-Efficacy | The University of Jordan Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين التواضع الفكري والكفاءة الذاتية لدى طلبة الجامعة الأردنية، ومستوى كل من المتغيرين، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة الدراسة من (614) طالباً وطالبة، واستخدمت الدراسة مقياس التواضع الفكري ومقياس أبعاد الكفاءة الذاتية الذي يتضمن (الكفاءة الذاتية الأكاديمية، والكفاءة الذاتية الاجتماعية، والكفاءة الذاتية الانفعالية). أظهرت النتائج وجود مستوى متوسط من التواضع الفكري والكفاءة الذاتية وبعديها: الكفاءة الذاتية الاجتماعية والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلبة الجامعة الأردنية، ووجود مستوى منخفض من الكفاءة الذاتية الانفعالية، كما أظهرت النتائج وجود علاقة طردية دالة إحصائياً بين التواضع الفكري والكفاءة الذاتية وأبعادها.

The study aimed to explore the relationship between intellectual humility and self-efficacy among Jordan University students, and the level of both variables. The study followed the descriptive corrlelational methodology. The study used an intellectual humility scale and dimensions of the self-efficacy scale, which includes (academic self-efficacy, social self-efficacy, and emotional self-efficacy). The results showed a moderate level of intellectual humility and self-efficacy and its social and academic dimensions among University of Jordan students, and a low level of emotional self-efficacy. The results also showed a positive statistically significant relationship between intellectual humility and general self-efficacy and its subscales.
ISSN: 2520-7555

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.