ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخصائص السيكومترية لمقياس الإ...>مارك

الخصائص السيكومترية لمقياس الإيجابية في ضوء كل من النظرية التقليدية ونظرية الاستجابة للمفردة

العنوان بلغة أخرى: Psychometric Properties of the Positivity Scale According to Classical Test Theory and Item Response Theory
المصدر: مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الملك عبدالعزيز - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: خياط، شذى شاكر محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khayat, Shatha Shakir
المجلد/العدد: مج3, ع3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 30 - 54
ISSN: 1658-8924
رقم MD: 1520063
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الإيجابي | جودة الحياة | المسؤولية الاجتماعية | التفكير الإيجابي
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظرية القياس التقليدية | نظرية الاستجابة للمفردة | نموذج سلم التقدير المعمم | نموذج التقدير الجزئي المعمم | نموذج الاستجابة المتدرجة | دالة المعلومات | مقياس الإيجابية | Classical Test Theory | Item Response Theory | Generalized Rating Scale Model | Generalized Partial Credit Model | Graded Response Model | Information Function | The Positivity Scale
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 01768nam a22002177a 4500
001 2263584
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |9 589640  |a خياط، شذى شاكر محمود  |e مؤلف  |g Khayat, Shatha Shakir 
245 |a الخصائص السيكومترية لمقياس الإيجابية في ضوء كل من النظرية التقليدية ونظرية الاستجابة للمفردة 
246 |a Psychometric Properties of the Positivity Scale According to Classical Test Theory and Item Response Theory 
260 |b جامعة الملك عبدالعزيز - كلية التربية  |c 2024 
300 |a 30 - 54 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a علم النفس الإيجابي  |a جودة الحياة  |a المسؤولية الاجتماعية  |a التفكير الإيجابي 
692 |a نظرية القياس التقليدية  |a نظرية الاستجابة للمفردة  |a نموذج سلم التقدير المعمم  |a نموذج التقدير الجزئي المعمم  |a نموذج الاستجابة المتدرجة  |a دالة المعلومات  |a مقياس الإيجابية  |b Classical Test Theory  |b Item Response Theory  |b Generalized Rating Scale Model  |b Generalized Partial Credit Model  |b Graded Response Model  |b Information Function  |b The Positivity Scale 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 002  |e King Abdulaziz University Journal of Educational and Psychological Sciences  |l 003  |m مج3, ع3  |o 2527  |s مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - العلوم التربوية والنفسية  |v 003  |x 1658-8924 
856 |u 2527-003-003-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1520063  |d 1520063 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.