Programme Proposé Base sur L'approche Éclectique pour Développer les Competences de L'expression Écrite chez les Futurs Enseignants du Français à la Faculté de Pédagogique

العنوان بلغة أخرى:	برنامج قائم على المدخل التوليفي لتنمية مهارات التعبير الكتابي لدى الطلاب المعلمين بشعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية
المصدر:	مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر:	جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	السيد، أحمد محمد شوقي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	El-Sayed, Ahmed Mohamed Shawky
مؤلفين آخرين:	عبدالقادر، محمود عز العرب (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ج91
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	345 - 378
ISSN:	1110-3930
رقم MD:	1520138
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الفرنسية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعلم التوليفي \| الطلبة المعلمون \| المهارات الكتابية \| التعبير الكتابي \| البرامج التدريبية
كلمات المؤلف المفتاحية:	المدخل التوليفي \| التعبير الكتابي
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01538nam a22002297a 4500
001	2263651
041		\|a fre
044		\|b مصر
100		\|9 806484 \|a السيد، أحمد محمد شوقي \|e مؤلف \|g El-Sayed, Ahmed Mohamed Shawky
245		\|a Programme Proposé Base sur L'approche Éclectique pour Développer les Competences de L'expression Écrite chez les Futurs Enseignants du Français à la Faculté de Pédagogique
246		\|a برنامج قائم على المدخل التوليفي لتنمية مهارات التعبير الكتابي لدى الطلاب المعلمين بشعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية
260		\|b جامعة دمياط - كلية التربية \|c 2024 \|g أكتوبر
300		\|a 345 - 378
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التعلم التوليفي \|a الطلبة المعلمون \|a المهارات الكتابية \|a التعبير الكتابي \|a البرامج التدريبية
692		\|a المدخل التوليفي \|a التعبير الكتابي
700		\|9 678439 \|a عبدالقادر، محمود عز العرب \|e م. مشارك \|g Abdelkader, Mahmoud Ezz El-Arab
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 025 \|e Damietta Journal Faculty of Education \|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ \|l 091 \|m ج91 \|o 0140 \|s مجلة كلية التربية بدمياط \|v 000 \|x 1110-3930
856		\|u 0140-000-091-025.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1520138 \|d 1520138