ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر السبورة التفاعلية IWB على التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط ودافعيتهم نحو التعلم في مادة اللغة الإنجليزية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Interactive Whiteboard (IWB) on the Academic Achievement of the Second Intermediate Grade Students and their Motivation towards Learning English
المؤلف الرئيسي: العصيمي، صالح بن صلاح بن سهيل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المقاطي، صالح بن ابراهيم بن هادي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2022
موقع: شقراء
التاريخ الهجري: 1443
الصفحات: 1 - 144
رقم MD: 1520183
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة شقراء
الكلية: كلية التربية بالدوادمي
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01820nam a22003257a 4500
001 1575005
041 |a ara 
100 |9 806503  |a العصيمي، صالح بن صلاح بن سهيل  |e مؤلف 
245 |a أثر السبورة التفاعلية IWB على التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط ودافعيتهم نحو التعلم في مادة اللغة الإنجليزية 
246 |a The Effect of the Interactive Whiteboard (IWB) on the Academic Achievement of the Second Intermediate Grade Students and their Motivation towards Learning English 
260 |a شقراء  |c 2022  |m 1443 
300 |a 1 - 144 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة شقراء  |f كلية التربية بالدوادمي  |g السعودية  |o 0004 
653 |a السبورة التفاعلية  |a التحصيل الدراسي  |a طلبة التعليم المتوسط  |a دافعية التعليم  |a تعلم الانجليزية 
700 |9 806508  |a المقاطي، صالح بن ابراهيم بن هادي  |e مشرف 
856 |u 9800-032-010-0004-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9800-032-010-0004-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9800-032-010-0004-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9800-032-010-0004-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9800-032-010-0004-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9800-032-010-0004-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9800-032-010-0004-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9800-032-010-0004-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9800-032-010-0004-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9800-032-010-0004-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9800-032-010-0004-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1520183  |d 1520183