Using Sheltered Instruction to Improve EFL Secondary Stage Students’ Reading Skills
| العنوان بلغة أخرى: |
استخدام التدريس المحمي لتحسين مهارات القراءة في اللغة الإنجليزية لدى طلاب المرحلة الثانوية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | هلال، مؤمن سيد أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Helaal, Momen Sayed Ahmad |
| مؤلفين آخرين: | علي، حياة رفاعي (مشرف) , شحاتة، جمال محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج39, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 455 - 466 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 1520572 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التدريس المحمي | مهارات القراءة | اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لطلبة المرحلة الثانوية | Sheltered Instruction | Reading Skills | EFL Secondary Stage Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01666nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2264037 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 569362 |a هلال، مؤمن سيد أحمد |e مؤلف |g Helaal, Momen Sayed Ahmad | ||
| 245 | |a Using Sheltered Instruction to Improve EFL Secondary Stage Students’ Reading Skills | ||
| 246 | |a استخدام التدريس المحمي لتحسين مهارات القراءة في اللغة الإنجليزية لدى طلاب المرحلة الثانوية | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية |c 2024 |g يوليو | ||
| 300 | |a 455 - 466 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a اللغة الإنجليزية |a تنمية المهارات |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 692 | |a التدريس المحمي |a مهارات القراءة |a اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لطلبة المرحلة الثانوية |b Sheltered Instruction |b Reading Skills |b EFL Secondary Stage Students | ||
| 700 | |9 528713 |a علي، حياة رفاعي |e مشرف |g Ali, Hayat Refaey | ||
| 700 | |9 552628 |a شحاتة، جمال محمد |e مشرف |g Shehata, Gamal Mohammed | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 014 |e Journal of Research in Education and Psychology |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss |l 950 |m مج39, عدد خاص |o 0086 |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس |v 039 |x 2090-0090 | ||
| 856 | |u 0086-039-950-014.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1520572 |d 1520572 | ||
عناصر مشابهة
-
Using Sheltered Instruction Strategies to Develop EFL Secondary Stage Students Reading Comprehension Skills
بواسطة: الغوتمي، هبة السيد عبدالسلام منشور: (2018) -
Improving EFL Reading Comprehension Skills and Engagement of Secondary Stage Students by using Glogster Technology
بواسطة: Ali, Noha Misbah Ahmed منشور: (2022) -
Using an Online Self-regulation Based Vocabulary Learning Program to Improve Secondary Stage EFL Students Reading Comprehension
بواسطة: Abd Elsalam, Wafaa Alam Eldeen منشور: (2019) -
Utilizing Extensive Graded Reading and Strategy Instruction for Boosting Secondary Stage Students’ EFL Comprehension Skills
بواسطة: خربوش، رندا محمد صفي الدين منشور: (2019) -
Developing Secondary Stage Students’ EFL Critical Reading Using 4MAT
بواسطة: Abu-Ads, Asmaa Mahmoud Abdulaziz منشور: (2023)
