A Diagnosis of Teaching Strategies for EMI Implementation at the University of Mostaganem
| المصدر: | المجلة الجزائرية للمخطوطات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أحمد بن بلة وهران 1 - مخبر مخطوطات الحضارة الإسلامية في شمال أفريقيا |
| المؤلف الرئيسي: | Bekri, Hamerlain Leila (Author) |
| المجلد/العدد: | مج20, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 403 - 422 |
| ISSN: |
1112-1511X |
| رقم MD: | 1521355 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
EMI Implementation | Evaluation | Higher Education (HE) | Subject-Matter Instructors (SMIs) | Teaching Strategies
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1112-1511X |
|---|
عناصر مشابهة
-
Implementing Active Learning Strategies in Teaching Math and English for Cycle 1 Learners
بواسطة: صالح، إيمان حسن منشور: (2024) -
Exploring How IT Teachers Implementing Active Learning Strategies at Al-Baha University
بواسطة: Alghamdi, Fayiq منشور: (2021) -
Politeness Strategies of Requests In The Speech Of Algerian Students at Mostaganem University
بواسطة: سليمان، إيمان منشور: (2013) -
A Reciprocal Teaching-Based Strategy to Develop Preparatory School Students' EFL Creative Reading Skills
بواسطة: Ibrahim, Asmaa Mahmoud Muhammad منشور: (2024) -
Effective Use of Zoom Sessions "A Synchronous Learning Strategy" to Foster Success and Motivation of Lebanese University Students in Bekaa: A Case Study
بواسطة: Al-Maalouf, Janet Ayoub منشور: (2019)
