درجة توظيف استراتيجيات استراتيجيات تنمية مهارات اللغة التعبيرية لدى الأفراد ذوي الاضطرابات اللغوية من وجهة نظر معلميهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Employing Expressive Language skills Strategies for Individuals with Language Disorders from Their Teachers' Perspective |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القليطي، فاطمة إبراهيم خليفة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Algulayti, Fatimah Ibrahim Khalifa |
| مؤلفين آخرين: | الطقاطقة، فراس أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | جدة |
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الصفحات: | 1 - 163 |
| رقم MD: | 1521571 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جدة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| LEADER | 01858nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1575165 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 807109 |a القليطي، فاطمة إبراهيم خليفة |e مؤلف |g Algulayti, Fatimah Ibrahim Khalifa | ||
| 245 | |a درجة توظيف استراتيجيات استراتيجيات تنمية مهارات اللغة التعبيرية لدى الأفراد ذوي الاضطرابات اللغوية من وجهة نظر معلميهم | ||
| 246 | |a The Degree of Employing Expressive Language skills Strategies for Individuals with Language Disorders from Their Teachers' Perspective | ||
| 260 | |a جدة |c 2024 |m 1446 | ||
| 300 | |a 1 - 163 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة جدة |f كلية التربية |g السعودية |o 0035 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a مهارات اللغة التعبيرية |a الاضطرابات اللغوية |a معلمو تدريبات النطق | ||
| 700 | |9 498554 |a الطقاطقة، فراس أحمد |e مشرف |g Al Taqatqa, Firas Ahmad | ||
| 856 | |u 9800-042-001-0035-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-042-001-0035-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-042-001-0035-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-042-001-0035-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-042-001-0035-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-042-001-0035-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-042-001-0035-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-042-001-0035-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-042-001-0035-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-042-001-0035-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-042-001-0035-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-042-001-0035-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1521571 |d 1521571 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة توظيف معلمي اللغة العربية لمهارات القراءة التعبيرية في تدريس القراءة الجهرية من وجهة نظرهم
بواسطة: كساسبة، ولاء محمد صلاح منشور: (2021) -
فعالية استراتيجيات الحث والنمذجة والتعزيز في تنمية اللغة التعبيرية لدى الأطفال المتأخرين لغويا
بواسطة: الببلاوي، إيهاب عبدالعزيز عبدالباقي منشور: (2024) -
فاعلية برنامج هيلب HELP في تنمية اللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي الإصابة الدماغية
بواسطة: نصرالله، نانسي عاطف منشور: (2022) -
درجة مساهمة استراتيجية التعلم المعكوس في تحسين مهارات تعلم اللغة العربية للمرحلة الأساسية في محافظة جرش من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: الخالد، أحمد علي جميل منشور: (2023) -
برنامج تدريبي لتنمية اللغة التعبيرية لدى الأطفال ذوي متلازمة داون
بواسطة: عبده، نرمين محمود منشور: (2023)
