LEADER |
01626nam a22002057a 4500 |
001 |
2265361 |
041 |
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|a fre
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044 |
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|b الجزائر
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100 |
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|9 807256
|a Khadija, Bayachou
|e Author
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245 |
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|a Le Français Langue Étrangère au Maroc:
|b Difficultés Orthographiques
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260 |
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|b جامعة الشاذلي بن جديد الطارف
|c 2019
|g جويلية
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300 |
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|a 38 - 44
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336 |
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|a بحوث ومقالات
|b Article
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520 |
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|d L’article en question tentera de traiter les difficultés orthographiques, les plus récurrentes en langue française, rencontrées par les apprenants marocains. Nous proposons dans un premier temps une esquisse théorique, où nous étayerons les facteurs internes et externes qui sont à l’origine de la problématique. Dans un deuxième temps, nous procéderons à l’analyse d’un corpus ou seront étalées les différentes catégories de fautes commises par le jeune lycéen marocain. Collecté en classe de français sur des productions écrites, ce corpus mettra en exergue les causes de certaines déformations de l’écrit qui affectent la langue en entier et entravent son apprentissage.
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653 |
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|a اللغة الفرنسية
|a الصعوبات الإملائية
|a المغرب
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773 |
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|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 006
|f Al-Mağallaẗ al-ğazā'iriyaẗ li-l-ՙulūm
|l 003
|m ع3
|o 2581
|s المجلة الجزائرية للعلوم - سلسلة آداب وعلوم إنسانية
|v 000
|x 2661-7064
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856 |
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|u 2581-000-003-006.pdf
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930 |
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|d y
|p y
|q n
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995 |
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|a HumanIndex
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999 |
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|c 1521924
|d 1521924
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