تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > The Use of Arabic Intensifiers...>الوصف

The Use of Arabic Intensifiers in Saudi-Tunisian Dialects: A Cross-Cultural Study

العنوان بلغة أخرى: استخدام المؤكدات العربية في اللهجات السعودية التونسية: دراسة لما بين الثقافات
المصدر: مجلة جامعة طيبة للآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة طيبة - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الزهاني، ثريا (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zheni, Thouraya
مؤلفين آخرين: الرحيلي، مساعد بن رشيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع39
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الصفحات: 366 - 388
ISSN: 1658-6662
رقم MD: 1522021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
اللغة العربية | أسلوب التوكيد | المتغيرات الاجتماعية | اللهجة السعودية | اللهجة التونسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المؤكدات العربية | العوامل الاجتماعية | دراسة لما بين الثقافات | اللهجات السعودية التونسية | Arabic Intensifiers | Social Factors | Cross-Cultural Study | Saudi-Tunisian Dialects
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يتناول هذا البحث المتغيرات الاجتماعية التي تؤثر على استخدام اللغة العربية ولا سيما المؤكدات. فغاية هذا البحث هي النظر في مسألة مدى تأثير العوامل الاجتماعية على استخدام المؤكدات. ويركز البحث بصفة خاصة على اختلاف استخدام المترادفات لكلمة "جدا" أو ما يقابلها بين المراهقين والشباب والبالغين وكذلك كبار السن. وتتميز عينات الأفراد الخاضعة للدراسة بمستويات تعليمية متنوعة وبالعيش في مناطق مختلفة. في هذا البحث تم اختيار تونس والمملكة العربية السعودية كحالات لدراسة كيف يمكن أن يكون المستوى التعليمي أحد العوامل التي تؤثر تأثيرا مباشرا على تغيرات اللهجات. ولقد تم توزيع استبيان بهدف دراسة تلك التغيرات وهو مبني على أربعة متغيرات اجتماعية هي العمر والنوع والمنطقة والمستوى التعليمي الذي يعد أهم العوامل. وتكشف نتائج البحث عن أن بعض المؤكدات أكثر استخداما من غيرها في كل من تونس والمملكة العربية السعودية؛ وأن المؤكدات العربية تتأثر بالمستوى التعليمي لمتحدثي اللهجات التونسية والسعودية؛ وكذلك يكشف البحث عن أن تغيرات المؤكدات العربية موجود في كل من البلدين بما يشمل: الفصحى وغير الفصحى واللهجات المقتبسة من اللغتين الفرنسية والإنجليزية.

This paper investigates the social variables that affect the use of the Arabic language, mainly intensifiers. The goal of this research is to examine the extent to which social factors may influence the use of intensifiers. More specifically, the focus will be on the differences in using various synonyms or equivalents of the word "very" or "جداً" among teenagers, youths, adults, and elders. The target subjects have different educational levels and live in different regions. In this paper, Tunisia and Saudi Arabia have been selected as case studies to investigate how the level of education can be one of the factors that has a direct influence on these variations. A questionnaire has been distributed in order to study these variations based on four social variables, namely age, gender, region, and, more importantly, educational level. The research results show that some intensifiers are more frequently used than others in Tunisia and Saudi Arabia. Arabic intensifiers are affected by the educational attainment of Arabic speakers of Tunisian and Saudi dialects. Research also reveals that the variations of Arabic intensifiers are similarly used in both countries to involve standard, non-standard, and borrowed varieties from either the French or English languages.
ISSN: 1658-6662

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.