ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Speech Act of Thanking in Coll...>الوصف

Speech Act of Thanking in Colloquial Cairene Arabic and American English: A Cross-Cultural Study

المصدر: مجلة كلية التربية - القسم الأدبي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: Taha, Mohamed Abdelrehim (Author)
المجلد/العدد: مج21, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 27 - 58
رقم MD: 763935
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
اللغة العربية | اللغة الانجليزية | اللهجة العامية، مصر | اللهجة العامية، أمريكا | خطاب الشكر
كلمات المؤلف المفتاحية:
Speech act | Thanking | Cross-Cultural | Strategies | CCA | AE
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة لدراسة الفعل الكلامي الخاص بالشكر في اللهجة العمية القاهرية والإنجليزية الأمريكية في محاولة لتحديد التشابهات والاختلافات. تم جمع البيانات لهذه الدراسة عن طريق استخدام استبيان بإكمال الخطاب يحتوي على ثلاث مواقف تحث على استخدام الشكر. تم بعد ذلك استخدام إطار نظري لتحديد الاختلافات والتشابهات في استخدام الشكر. وادي هذا إلى تحديد عدد من الاختلافات والتشابهات في الاستراتيجيات المستخدمة في الفعل الكلامي الخاص بالشكر

This study aims at investigating the speech act of thanking in Colloquial Cairene Arabic (henceforth CCA) and American English (henceforth AE), in an attempt to point out the similarities and differences between them. The data are collected by using a Discourse Completion Task (henceforth DCT) containing three situations which prompt making the speech act under investigation. The situations included in the DCT involve different representations of three social variables (i.e. social distance, power, and imposition). Native speakers of CCA and AE are invited to complete the DCT forms. The collected data are subject to the analysis of function, which was done by using a coding scheme to classify the strategies utilized in making this speech act, in order to conduct a quantitative analysis, and clarify the influence of the social variables (i.e. social distance, power, and imposition) on making this speech act. This results of this study illustrated similarities as well as differences in the types and frequencies of the strategies used to make the speech act under investigation in CCA and AE.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.