النمذجة السببية للعلاقات بين كل من الصمود الإنفعالي وتمايز الذات والذكاء الروحي والتوجه نحو الحياة لدى عينة من طلاب كلية التربية ذو الإندماج الأكاديمي بالإسكندرية
| العنوان بلغة أخرى: |
Casual Relationship Modeling between Emotional Resilience,Self Differentiation,Spiritual Intellegience and Life Orientation for Asimple of Student Education Faculty with Acadmic Engagement in Alexandria |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، نهاد يسري عبدالحسيب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ebrahim, Nehad yousri Abd Elhassib |
| مؤلفين آخرين: | عبدالله، أحلام حسن محمود (مشرف) , محمود، جيهان عثمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | الاسكندرية |
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الصفحات: | 1 - 176 |
| رقم MD: | 1522073 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الاسكندرية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
| LEADER | 02178nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1575168 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 654462 |a إبراهيم، نهاد يسري عبدالحسيب |e مؤلف |g Ebrahim, Nehad yousri Abd Elhassib | ||
| 245 | |a النمذجة السببية للعلاقات بين كل من الصمود الإنفعالي وتمايز الذات والذكاء الروحي والتوجه نحو الحياة لدى عينة من طلاب كلية التربية ذو الإندماج الأكاديمي بالإسكندرية | ||
| 246 | |a Casual Relationship Modeling between Emotional Resilience,Self Differentiation,Spiritual Intellegience and Life Orientation for Asimple of Student Education Faculty with Acadmic Engagement in Alexandria | ||
| 260 | |a الاسكندرية |c 2024 |m 1446 | ||
| 300 | |a 1 - 176 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة الاسكندرية |f كلية التربية |g مصر |o 0079 | ||
| 555 | |a رسالة دكتوراه / جامعة الاسكندرية / كلية التربية / قسم الصحة النفسية / 2024 | ||
| 653 | |a النمذجة السببية |a الصمود الانفعالي |a الذكاء الروحي |a طلبة كلية التربية |a الإندماج الأكاديمي |a الإسكندرية | ||
| 700 | |9 266374 |a عبدالله، أحلام حسن محمود |e مشرف |g Mahmoud, Ahlam Hassan | ||
| 700 | |9 311518 |a محمود، جيهان عثمان |e مشرف |g Mahmoud, Gehan Othman | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0079-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0079-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0079-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0079-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0079-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0079-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0079-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0079-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0079-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0079-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1522073 |d 1522073 | ||
عناصر مشابهة
-
التقبل التكنولوجي والشفقة بالذات وعلاقتهما بالاندماج الأكاديمي لدى عينة من طلاب كلية التربية: دراسة وصفية في ظل جائحة كورونا (COVID-19)
بواسطة: محمد، أحمد بكر قطب منشور: (2021) -
النموذج البنائي للعلاقات السببية بين الطفو الأكاديمي والإجهاد الرقمي والاندماج الجامعي لدى طلاب كلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية
بواسطة: محمد، نورا إبراهيم غريب منشور: (2023) -
مفهوم الذات الأكاديمية ومستوي الطموح الأكاديمي وعلاقتهما بالاندماج الأكاديمي لدي عينة من طالبات الجامعة
بواسطة: محمود، حنان حسين منشور: (2017) -
الإسهام النسبي للعزيمة والذكاء الانفعالي في التنبؤ بالاندماج الأكاديمي لدى الطلاب الوافدين بجامعة الأزهر
بواسطة: زويل، محمد جمال الدين إبراهيم منشور: (2023) -
الإسهام النسبي لكل من العبء المعرفي والذكاء الروحي والاندماج الجامعي والرجاء في التنبؤ بالاحتراق التعلمي لدى طالبات جامعة بيشة
بواسطة: حبيب، أمل عبدالمنعم محمد علي منشور: (2020)
