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Le Document Audiovisuel Comme Élément de Motivation dans L’apprentissage du Français en 1ère Année Licence LMD en Algérie

العنوان بلغة أخرى: The Audiovisual Document as a Motivating Element in Learning French in the 1st Year of LMD in Algeria
المصدر: مجلة آفاق علمية
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست
المؤلف الرئيسي: Larbi, Lamamri (Author)
المجلد/العدد: مج16, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 644 - 660
DOI: 10.35554/1697-016-002-036
ISSN: 1112-9336
رقم MD: 1522121
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الدافعية للتعلم | اللغة الفرنسية | طلبة المدارس | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
Audiovisual Document | Motivation | Oral Comprehension in FLE
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المستخلص: Learning French in a university context aims to produce communication situations in which the use of the language allows you to achieve something (grasp the meaning of a text, develop ideas, explain a phenomenon, tell a fact, etc.). The mobilization of truly communicative strategies around an authentic theme gives interest to learning and thus develops the motivation of learners. Audiovisual documents are considered interesting teaching aids for learning FLE. These documents also play an important role in motivating learners because they provide clarification and illustrations to the teaching content. Our research aims to show the interest of the audiovisual document in improving motivation in learning oral comprehension among 1st year undergraduate students in the French department at the University of El- Oued (Algeria).

L’apprentissage du français en contexte universitaire, vise la production de situations de communication dans lesquelles les usages de langue permettent de réaliser quelque chose (saisir le sens d’un texte, développer des idées, expliquer un phénomène, raconter un fait, etc.). La mobilisation des stratégies proprement communicatives autour d’un thème authentique donne intérêt à l’apprentissage et développe ainsi la motivation des apprenants. Les documents audiovisuels sont envisagés comme des supports pédagogiques intéressants pour l’apprentissage du FLE. Ces documents jouent aussi des rôles importants dans la motivation des étudiants car, ils donnent des éclaircissements et des illustrations au contenu d’enseignement. Notre travail de recherche vise à montrer l’intérêt du document audiovisuel dans le développement de la motivation dans l’apprentissage de la compréhension orale chez les étudiants de 1ère année licence au département de français à l’université d’El- Oued (Algérie).
ISSN: 1112-9336

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