علاقة مستوى التحكم في المفاهيم العلمية بالاتجاه نحو مادة الفيزياء لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي علوم تجريبية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship of the Level of Control in Scientific Concepts to the Attitude towards Physics Students of the Third Year of Secondary School Have Experimental Sciences |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية |
| الناشر: | جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | رايسي، علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حساني، مصطفى علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج18, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 216 - 233 |
| ISSN: |
1112-6752 |
| رقم MD: | 1522316 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
ضمان الجودة | التكوين الجامعي | الجامعة | المفاهيم العلمية | الاتجاهات | الاتجاه نحو مادة الفيزياء | تلاميذ السنة الثالثة ثانوي | Scientific Concepts | Trends and Attitude towards Physics | Third Year Secondary Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03982nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2265743 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 412396 |a رايسي، علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a علاقة مستوى التحكم في المفاهيم العلمية بالاتجاه نحو مادة الفيزياء لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي علوم تجريبية | ||
| 246 | |a The Relationship of the Level of Control in Scientific Concepts to the Attitude towards Physics Students of the Third Year of Secondary School Have Experimental Sciences | ||
| 260 | |b جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية |c 2024 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 216 - 233 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يعتبر الاهتمام باكتساب وتنمية وتطوير الاتجاهات الإيجابية والمحافظة عليها منذ المراحل الأولى للتعليم في غاية الأهمية لكل مستويات الدراسة، لذلك جاءت هذه الدراسة للكشف عن العلاقة بين مستوى التحكم في المفاهيم العلمية والاتجاه نحو مادة الفيزياء لدى تلاميذ سنة ثالثة ثانوي علوم تجريبية. حيث اشتملت عينة الدراسة على (90) تلميذا، وتلميذة، كما استخدمنا في دراستنا المنهج الوصفي، إضافة إلى الأساليب الإحصائية، وقد توصلنا إلى النتائج الآتية: أنه يوجد ارتباط دال إحصائيا بين المفاهيم العلمية والاتجاه نحو العلوم الفيزيائية. وبينت الدراسة أيضا: أن تلاميذ السنة الثالثة ثانوي يتمتعون بمستوى عالي لاكتساب المفاهيم العلمية، وأنه لا توجد فروق بين الذكور والإناث في ذلك. وأنه لا توجد فروق جوهرية في الاتجاه نحو العلوم الفيزيائية بين الذكور والإناث. |b The interest in acquiring, developing and maintaining positive trends from the early stages of between scientific concepts and the trend towards physical sciences among students of the third year of education is very important for all levels of study, so this study came to reveal the relationship secondary experimental sciences. The study sample included (90) male and female students. We also used the descriptive method in our study, in addition to statistical methods, and we reached the following results: There is a statistically significant correlation between scientific concepts and the trend towards physical sciences. The study also showed: The third year secondary students enjoy a high level of acquiring scientific concepts, and that there are no differences between males and females in that. And that there are no fundamental differences in the trend towards physical sciences between males and females. | ||
| 653 | |a الظواهر الفيزيائية |a العلوم الفيزيائية |a التكوين الجامعي |a المرحلة الثانوية | ||
| 692 | |a ضمان الجودة |a التكوين الجامعي |a الجامعة |a المفاهيم العلمية |a الاتجاهات |a الاتجاه نحو مادة الفيزياء |a تلاميذ السنة الثالثة ثانوي |b Scientific Concepts |b Trends and Attitude towards Physics |b Third Year Secondary Students | ||
| 700 | |9 694487 |a حساني، مصطفى علي |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 014 |e Social Sciences Journal |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ |l 002 |m مج18, ع2 |o 1835 |s مجلة العلوم الاجتماعية |v 018 |x 1112-6752 | ||
| 856 | |u 1835-018-002-014.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1522316 |d 1522316 | ||
عناصر مشابهة
-
التصورات البديلة لبعض المفاهيم الفيزيائية لدى طلبة السنة الثانية ثانوي شعبة علوم تجريبية
بواسطة: خلف الله، جابا لله منشور: (2020) -
فاعلية معمل العلوم الافتراضي ثلاثي الابعاد في تحصيل المفاهيم الفيزيائية المجردة وتنمية الإتجاه نحو اجراء التجارب افتراضيا لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
بواسطة: السعدي، السعدي الغول منشور: (2011) -
تطوير منهج الفيزياء في ضوء مدخل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM وفعاليته في اكتساب المفاهيم الفيزيائية وتنمية مهارات التفكير العلمي والاتجاهات العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: مختار، إيهاب أحمد محمد منشور: (2019) -
أثر استخدام المحاكاة الحاسوبية في تنمية مهارة حل المسائل الفيزيائية لدى طلبة الصف الثاني الثانوي واتجاهاتهم نحو مادة الفيزياء
بواسطة: الصم، عبداللطيف محمد أحمد منشور: (2016) -
استخدام استراتيجية التعلم النشط في سياق اجتماعي "TASC" في تنمية حل المشكلات الفيزيائية لدى طلاب المرحلة الثانوية وميولهم نحو دراستها
بواسطة: أبو حسيبة، محمد السيد محمد منشور: (2023)
