تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الخصائص السيكومترية لمقياس الك...>الوصف

الخصائص السيكومترية لمقياس الكفاءة الاجتماعية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإعدادية ضحايا التنمر

العنوان بلغة أخرى: Psychometric Properties of the Social Competence Scale a Sample of Middle School Students Who Are Victims of Bullying
المصدر: مستقبل التربية العربية
الناشر: المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي: مسعود، فاطمة محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Masoud, Fatima Muhammad
مؤلفين آخرين: إبراهيم، فيوليت فؤاد (م. مشارك) , خليل، نيفين صباح بيومي أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع142
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 231 - 268
ISSN: 1687-3572
رقم MD: 1522460
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | العلاقات الاجتماعية | ظاهرة التنمر | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخصائص السيكومترية | الكفاءة الاجتماعية | التنمر | Psychometric Properties | The Social Competence Scale | Bullying
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: اهتم البحث الحالي ببناء مقياس الكفاءة الاجتماعية لدى طلبة المرحلة الإعدادية ضحايا التنمر، وتحدد البحث بالعينة المستخدمة التي تتكون من (۲۰) طالبة بالصف الثاني الإعدادي تتراوح أعمارهن الزمنية من (١٣- ١٤) سنة، يتم انتقاؤهم من عينة استطلاعية قوامها (۲۰۰) طالبة، ويتم تقسيمها إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية (١٠) طالبات ومجموعة ضابطة (۱۰) طالبات. وأظهرت النتائج أن المقياس له خصائص سيكومترية جيدة من خلال معاملات الثبات والصدق المرتفعة. وكشف التحليل العاملي عن سبعة أبعاد للكفاءة الاجتماعية، وهي مهارة حل المشكلات ومهارة تكوين علاقات إيجابية، والمشاركة في الأنشطة، والتواصل الفعال وضبط النفس، والثبات الانفعالي والتكيف والتعايش مع مواقف الحياة اليومية، والتعاطف والمشاركة الوجدانية ويتكون المقياس من (٤٢) فقرة موزعة بشكل متساو على أبعاد الكفاءة الاجتماعية، كما أن المقياس في صورته الحالية متسق مع التصنيف الوارد في التراث النظري للبحث.

The current research concerned the scale of social competence among middle school students who were victims of bulling, the sample used consisted of 20 second graders who ranged in age from (13- 14) it was selected from a survey sample of 200 female students. it was divided into two groups, an experimental group of 10 female students and a control group of 10 female students. Showed the results that the scale has good specometric properties by high stability and truthiness factorial analysis revealed seven dimensions of social competence, which are problem-solving skills, the skill of forming positive relationships, participating in activities communication, manpower, and the priest, emotional constancy, adaptability, empathy and empathy, all distributed in 42 paragraphs, is not equal, but without compromising the scale as it stands is consistent with the classification in the theoretical heritage of the research.
ISSN: 1687-3572

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.