الخصائص السيكومترية لمقياس الكفاءة الاجتماعية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإعدادية ضحايا التنمر

العنوان بلغة أخرى:	Psychometric Properties of the Social Competence Scale a Sample of Middle School Students Who Are Victims of Bullying
المصدر:	مستقبل التربية العربية
الناشر:	المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي:	مسعود، فاطمة محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Masoud, Fatima Muhammad
مؤلفين آخرين:	إبراهيم، فيوليت فؤاد (م. مشارك) , خليل، نيفين صباح بيومي أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج31, ع142
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يناير
الصفحات:	231 - 268
ISSN:	1687-3572
رقم MD:	1522460
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الصحة النفسية \| العلاقات الاجتماعية \| ظاهرة التنمر \| طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الخصائص السيكومترية \| الكفاءة الاجتماعية \| التنمر \| Psychometric Properties \| The Social Competence Scale \| Bullying
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

2

LEADER	01578nam a22002417a 4500
001	2265894
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a مسعود، فاطمة محمد \|g Masoud, Fatima Muhammad \|e مؤلف \|9 511904
245		\|a الخصائص السيكومترية لمقياس الكفاءة الاجتماعية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الإعدادية ضحايا التنمر
246		\|a Psychometric Properties of the Social Competence Scale a Sample of Middle School Students Who Are Victims of Bullying
260		\|b المركز العربى للتعليم والتنمية \|c 2024 \|g يناير
300		\|a 231 - 268
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الصحة النفسية \|a العلاقات الاجتماعية \|a ظاهرة التنمر \|a طلبة المرحلة الإعدادية
692		\|a الخصائص السيكومترية \|a الكفاءة الاجتماعية \|a التنمر \|b Psychometric Properties \|b The Social Competence Scale \|b Bullying
700		\|9 54428 \|a إبراهيم، فيوليت فؤاد \|e م. مشارك \|g Ibrahim, Violet Fuad
700		\|9 221411 \|a خليل، نيفين صباح بيومي أحمد \|e م. مشارك \|g Ahmed, Nevin Sabah Boyoumi
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 006 \|e Future of Arab Education \|f Mustaqbal al-tarbiyyaẗ al-’arabiyyaẗ \|l 142 \|m مج31, ع142 \|o 0056 \|s مستقبل التربية العربية \|v 031 \|x 1687-3572
856		\|u 0056-031-142-006.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1522460 \|d 1522460