الخصائص السيكومترية لمقياس اليقظة الذهنية الأكاديمية لدى طلاب كلية التربية
| المصدر: | مجلة كلية التربية في العلوم النفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | المحرزي، محمد عبدالنعيم عنيني أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حافظ، حافظ عبدالستار (مشرف) , عبدالله، أمينة عبدالفتاح (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج48, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 347 - 385 |
| ISSN: |
2356-9972 |
| رقم MD: | 1522469 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الخصائص السيكومترية | اليقظة الذهنية الأكاديمية | طلاب الجامعة | Psychometric Properties | Academic Mindfulness | University Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| LEADER | 04187nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2265903 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 164504 |a المحرزي، محمد عبدالنعيم عنيني أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a الخصائص السيكومترية لمقياس اليقظة الذهنية الأكاديمية لدى طلاب كلية التربية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية |c 2024 |g يوليو | ||
| 300 | |a 347 - 385 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى التحقق من الخصائص السيكو مترية لمقياس اليقظة الذهنية الأكاديمية لدى طلاب كلية التربية، ومن خلال بيانات عينة قوامها (۲۰۰) طالب وطالبة بكلية التربية - جامعة عين شمس، باستخدام أسلوب التحليل العاملي التوكيدي والاستكشافي لاختبار البنية العاملية نتج عنه خمسة أبعاد هي (الملاحظة، الوصف، التصرف بوعي، عدم إصدار أحكام، عدم التفاعل مع الخبرات الداخلية). وكذلك تميز المقياس بدرجة عالية من الثبات تم التحقق منه بحساب معامل ألفا كرونباخ وطريقة التجزئة النصفية، حيث بلغ معامل ثبات ألفا كرونباخ لأبعاد المقياس (۰,۷۷۲، ۰,۸۰۱، 0,768، ٠,٧٨٤، ٠,٨٢٥) على الترتيب، بينما بلغ الثبات لأبعاد المقياس باستخدام طريقة التجزئة النصفية (۰,۸۱۸، ٠,٨٢٤، 0.825، 0,840، ٠,٨٦٢) على الترتيب، والصدق باستخدام صدق المحكمين والصدق العاملي والاتساق الداخلي وذلك للتأكد من صلاحية المقياس، وفي ضوء ما تم التوصل إليه من نتائج تم تقديم بعض التوصيات والمقترحات. |b The aim of the research was to verify the psychometric properties of the academic mindfulness scale among students of the Faculty of Education, and through data from a sample of (200) male and female students at the Faculty of Education Ain Shams University, using the confirmatory and exploratory factor analysis method to test the factor structure, which resulted in five dimensions: (observation, description, acting consciously, not issuing judgments, not interacting with internal experiences). The scale was also characterized by a high degree of stability, which was verified by calculating the Cronbach's alpha coefficient and the split-half method, as the Cronbach's alpha stability coefficient for the scale dimensions reached (0.772, 0.801, 0.768, 0.784, 0.825) respectively, while the stability for the scale dimensions using the split-half method reached (0.818, 0.824, 825, 0.840, 0.862) respectively, and the validity using the validity of the arbitrators, the factorial validity and the internal consistency to ensure the validity of the scale, and in light of the results reached, some recommendations and proposals were presented. | ||
| 653 | |a القياس النفسي |a اليقظة الذهنية |a علم النفس الإيجابي |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a الخصائص السيكومترية |a اليقظة الذهنية الأكاديمية |a طلاب الجامعة |a Psychometric Properties |b Academic Mindfulness |b University Students | ||
| 700 | |9 207074 |a حافظ، حافظ عبدالستار |e مشرف |g Hafez, Hafez Abd Elsatar | ||
| 700 | |a عبدالله، أمينة عبدالفتاح |g Ali, Amina Abdelfattah Abdallah |e مشرف |9 266564 | ||
| 773 | |4 علم النفس |4 التربية والتعليم |6 Psychology, Applied |6 Education & Educational Research |c 022 |e Journal of Faculty of Education for Psychological Sciences |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm al-nafsiah |l 003 |m مج48, ع3 |o 1599 |s مجلة كلية التربية في العلوم النفسية |v 048 |x 2356-9972 | ||
| 856 | |u 1599-048-003-022.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1522469 |d 1522469 | ||
عناصر مشابهة
-
الخصائص السيكومترية لمقياس الصمود الأكاديمي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: محمد، منى عبدالسلام بكري منشور: (2021) -
الخصائص السيكومترية لمقياس اليقظة العقلية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: سيد، زينب محمد محمود منشور: (2023) -
الخصائص السيكومترية لمقياس المرونة الأكاديمية
بواسطة: تهامي، أسماء رضا مهدي منشور: (2023) -
اليقظة الذهنية البينشخصية لدى طلبة جامعة سامراء
بواسطة: الشمري، صاحب أسعد ويس منشور: (2021) -
الحكمة واليقظة العقلية والأمل كمنبئات بالازدهار النفسي لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعة
بواسطة: زايد، أمل محمد أحمد منشور: (2022)
