دور التربية الفنية في جذب انتباه التلاميذ للتصاميم الصورية والألوان وأهميتها لمادة القراءة للصف الأول الابتدائي

العنوان بلغة أخرى:	The Role of Art Education in Attracting Students’ Attention to Graphic Designs and Colors and Their Importance in Reading Material for the First Grade of Primary School
المصدر:	مجلة الجامعة العراقية
الناشر:	الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي:	عبود، امال نوري (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abboud, Amal Nouri
المجلد/العدد:	ع70, ج1
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	تشرين الثاني
الصفحات:	293 - 307
ISSN:	1813-4521
رقم MD:	1523034
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	IslamicInfo
مواضيع:	العمليات التربوية \| مادة القراءة \| الرسوم والصور \| الألوان والتصاميم \| المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:	دور \| التربية الفنية \| الانتباه \| التصاميم الصورية \| الألوان \| Role \| Art Education \| Attention \| Graphic Designs \| Colors
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01509nam a22002177a 4500
001	2266479
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 751998 \|a عبود، امال نوري \|e مؤلف \|g Abboud, Amal Nouri
245		\|a دور التربية الفنية في جذب انتباه التلاميذ للتصاميم الصورية والألوان وأهميتها لمادة القراءة للصف الأول الابتدائي
246		\|a The Role of Art Education in Attracting Students’ Attention to Graphic Designs and Colors and Their Importance in Reading Material for the First Grade of Primary School
260		\|b الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية \|c 2024 \|g تشرين الثاني
300		\|a 293 - 307
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a العمليات التربوية \|a مادة القراءة \|a الرسوم والصور \|a الألوان والتصاميم \|a المرحلة الابتدائية
692		\|a دور \|a التربية الفنية \|a الانتباه \|a التصاميم الصورية \|a الألوان \|b Role \|b Art Education \|b Attention \|b Graphic Designs \|b Colors
773		\|4 الدراسات الإسلامية \|6 Islamic Studies \|c 025 \|e Journal of The Iraqi University \|f Maǧallat al-ğāmiʻaẗ al-islāmiyyaẗ \|l 001 \|m ع70, ج1 \|o 2164 \|s مجلة الجامعة العراقية \|v 070 \|x 1813-4521
856		\|u 2164-070-001-025.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a IslamicInfo
999		\|c 1523034 \|d 1523034