تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > نحو تصور جديد لتدريسية الاستعا...>الوصف

نحو تصور جديد لتدريسية الاستعارة من خلال كتاب "الاستعارات التي نحيا بها للباحثين": جورج لايكوف ومارك جونسون

العنوان بلغة أخرى: Teaching Metaphor Through a New Perspective Built Upon George Lakoff and Mark Johnson’s Book: Metaphors We Live By
المصدر: مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث
الناشر: مركز ابن العربي للثقافة والنشر
المؤلف الرئيسي: لعيالي، حمزة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Laayali, Hamza
المجلد/العدد: مج4, ع8
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 191 - 208
ISSN: 2789-3359
رقم MD: 1523281
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التعابير اللغوية | البنية التصويرية | البلاغة العربية | التفكير الدلالي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستعارة | البلاغة | الاستعارة التصورية | علوم اللغة | التدريس | Metaphor | Rhetoric | Conceptual Metaphor | Language Sciences | Teaching
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: نروم من خلال هذه الدراسة إلى تبيان كيفية استثمار الطرح المعرفي الذي جاء به العالمين "جورج لايكوف" و"مارك جونسون" حول الاستعارة في كتابهما "الاستعارات التي نحيا بها" في تدريس ظاهرة الاستعارة لتلميذات وتلاميذ الثانية بكالوريا شعبة الآداب والعلوم الإنسانية بالمغرب، حيث تجاوزت نظرتهما للاستعارة اعتبارها ترفا جماليا أو نشاطا بلاغيا محضا لتصبح حاجة أولية حاضرة في كل مجالات العيش ومتصلة بالنسق التصوري العادي الذي يحكم التعبير والسلوك الإنسانيين. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أبرزها: الاستعارة ليست وسيلة لغوية لوصف تشابهات موجودة قبليا بين شيئين، وإنما هي وسيلة معرفية بامتياز، بالنظر إلى الدور الذي تلعبه في إدراك الواقع المعاش؛ وتختلف الاستعارة وتتنوع من ثقافة إلى أخرى، تبعا لتعدد وتنوع الثقافات التي تنتجها، وهو ما يستند إليه المتلقي في عملية التأويل والفهم.

This study aimed to illustrate how to exploit George Lakoff and Mark Johnson's concepts presented in their book "Metaphors We Live By" to teach metaphors to second-year baccalaureate educators in the Humanities department in Morocco. Their perspective on metaphor extends beyond considering it just a literary device to accepting it as a crucial need in all aspects of life that is connected to our everyday thoughts that control human behavior.
ISSN: 2789-3359

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.