تقييم مدى تطبيق الإدارة التربوية الجزائرية لمبادئ الحوكمة الرشيدة: دراسة تطبيقية على مستوى بعض مؤسسات التعليم الثانوي بجيجل

العنوان بلغة أخرى:	Assessing the Implementation of Good Governance Principles in Algerian Educational Management: An Empirical Study on Selected Secondary Schools in Jijel
المصدر:	مجلة المعيار
الناشر:	جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي:	ولطاف، سعيدة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Oultaf, Saida
المجلد/العدد:	مج28, ع5
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	683 - 699
DOI:	10.46313/1707-028-005-048
ISSN:	1112-4377
رقم MD:	1523773
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	IslamicInfo
مواضيع:	الحوكمة التربوية \| مكافحة الفساد \| المؤسسات التعليمية \| الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:	التقييم \| الإدارة التربوية \| الحوكمة \| الحوكمة الرشيدة \| المؤسسات التربوية \| أساتذة التعليم الثانوي \| Evaluation \| Educational Administration \| Governance \| Good Governance \| Educational Institutions \| Secondary School Teachers
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

ISSN:	1112-4377