تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تقدير درجة وعي أعضاء هيئة التد...>الوصف

تقدير درجة وعي أعضاء هيئة التدريس بأهمية معايير جودة التعليم الجامعي: دراسة ميدانية بجامعتي سطيف2 وجيجل

العنوان بلغة أخرى: Assessing the Level of Awareness of Faculty Members about the Importance of University Education Quality Standards: A Field Study at the Universities of Setif2 and Jijel
المصدر: المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات
الناشر: جامعة محمد الصديق بن يحيى جيجل
المؤلف الرئيسي: ولطاف، سعيدة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Oultaf, Saida
مؤلفين آخرين: صحراوي، عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 19 -42
ISSN: 2602-5663
رقم MD: 1524593
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | الجامعات | ثورة المعلومات | التقييم | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
عضو هيئة التدريس | الجودة | معايير الجودة | التعليم العالي | Faculty Members | Quality | Quality Standards | Higher Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقدير درجة وعي أعضاء هيئة التدريس بأهمية معايير جودة التعليم الجامعي، ومن أجل ذلك تم بناء مقياس يتكون من (66) فقرة، تم توزيعه على عينة حجمها (118) أستاذا وأستاذة من جامعتي سطيف2 وجيجل، تم استخدام المتوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبار "ت". وأوضحت النتائج وجود وعي بدرجة مرتفعة لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعتي سطيف2 وجيجل بشأن أهمية معايير جودة التعليم الجامعي، كما توصلت أيضا إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات وعي أعضاء هيئة التدريس بأهمية معايير جودة التعليم الجامعي تعزى إلى متغير الجنس، إضافة إلى وجود فروق بين متوسطات درجات وعي أعضاء هيئة التدريس بأهمية معايير جودة التعليم الجامعي تعزى إلى متغيري الخبرة وجامعة الانتماء.

the study aimed to assess the level of awareness of faculty members regarding the importance of university education quality standards. For this purpose a scale consisting of (66) items was constructed and distributed among a sample of (118) teachers from the universities of Setif2 and Jijel. The arithmetic mean, standard deviation and the (T) test were used. The results showed that there is a high level of awareness among the faculty members at the universities of setif2 and jijel regarding the importance of university education quality standards. Additionally, the study found no statistically significant differences in the average awareness levels of faculty members about the importance of university education quality standards based on gender. Additionally, there were differences in the average awareness levels attributable to variables of experience and university affiliation.
ISSN: 2602-5663

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.