اتجاهات معلمي المرحلة الثانوية نحو استخدام التطبيقات التربوية للذكاء الاصطناعي في تدريس مادة علم النفس
| المصدر: | مجلة تكنولوجيا التعليم والتعلم الرقمي |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتنمية التكنولوجية |
| المؤلف الرئيسي: | إسديرة، فوزية سالم عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdulla, Faoziya Salem |
| المجلد/العدد: | مج5, ع16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 349 - 372 |
| ISSN: |
2785-9754 |
| رقم MD: | 1524005 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاتجاه | المرحلة الثانوية | الذكاء الاصطناعي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
35
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على اتجاهات معلمي المرحلة الثانوية نحو استخدام التطبيقات التربوية للذكاء الاصطناعي في تدريس مادة علم النفس، والكشف عن أهم التحديات التي تواجه معلمي المرحلة الثانوية نحو استخدام التطبيقات التربوية للذكاء الاصطناعي في تدريس مادة علم النفس، وتكونت عينة البحث من ۲۸ معلم، وأشارت نتائج البحث إلى أن اتجاهات معلمي المرحلة الثانوية نحو استخدام التطبيقات التربوية للذكاء الاصطناعي في تدريس مادة علم النفس كانت إيجابية وجاءت بدرجة مرتفعة، كما أشارت النتائج أيضا إلى ظهور تحديات كبيرة تواجه معلمي المرحلة الثانوية تعيق استخدام التطبيقات التربوية للذكاء الاصطناعي في تدريس مادة علم النفس. The research aimed to identify the trends of secondary school teachers towards using educational applications of artificial intelligence in teaching psychology, and to reveal the most important challenges facing secondary school teachers towards using educational applications of artificial intelligence in teaching psychology. The research sample consisted of 28 teachers indicated. The results of the research indicated that the attitudes of secondary school teachers towards the use of educational applications of artificial intelligence in teaching psychology were positive and reached a high degree. The results also indicated the emergence of major challenges facing secondary school teachers that hinder the use of educational applications of artificial intelligence in teaching psychology. |
|---|---|
| ISSN: |
2785-9754 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية وحدة مقترحة فى مادة علم النفس قائمة على طريقة فكر - زواج - شارك فى تعديل اتجاهات التعصب وتأكيد الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: إسديرة، فوزية سالم عبدالله منشور: (2014) -
تصورات المعلمين نحو تطبيق "مايكروسوفت كوبايلوت" في تدريس الرياضيات بالمرحلة الثانوية
بواسطة: الأحول، مروة نبيل عبدالنبي منشور: (2024) -
برنامج مقترح قائم على نظرية جانبي الدماغ لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات الاتصال لدى الطلاب الدارسين لمادة علم النفس فى المرحلة الثانوية
بواسطة: إسديرة، فوزية سالم عبدالله منشور: (2016) -
درجة امتلاك معلمي المرحلة الثانوية بدولة الكويت لكفايات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في عملية التدريس في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: العيار، غيداء محمد منشور: (2024) -
استخدام مديرات مدارس المرحلة الثانوية بمدينة مكة المكرمة لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التطوير الإداري: الواقع والتحديات
بواسطة: بدوي، أم الزين حسين أحمد منشور: (2024)
