ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج مقترح قائم على نظرية جانبي الدماغ لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات الاتصال لدى الطلاب الدارسين لمادة علم النفس فى المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Program is Based on the theory of Both Sides of the Brain to Development of Cognitive Achievement and Communication Skills Among Students Studying for Psychology in the Secondary Stage
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: عبدالله، فوزية سالم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، عزة فتحي (مشرف) , عبدالفتاح، سعدية شكري علي (مشرف)
المجلد/العدد: ع17, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 217 - 236
DOI: 10.21608/JSRE.2016.10830
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 846714
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظرية جانبي الدماغ | التحصيل المعرفي | مهارات الاتصال | Both sides of the Brain Theory | Cognitive Achievement | Communication Skills
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

125

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات الاتصال لدى طلاب المرحلة الثانوية الدارسين لمادة علم النفس باستخدام نظرية جانبي الدماغ وما تتضمنه من خطوات ومراحل تتمثل في" الإعداد، الاكتساب، التفصيل، تكوين الذاكرة، التكامل الوظيفي"، وقد أكدت نتائج البحث فاعلية البرنامج في تحقيق تنمية التحصيل المعرفي ومهارات الاتصال لدى طلاب المرحلة الثانوية.

The aims of this research to develop the cognitive achievement and communication skills among secondary school students studying the psychology using both sides of the brain theory which consist of steps and stages included preparing, gain, details ,memory booster and functional integration," results of the program effectiveness confirmed for achieving development, cognitive achievement and communication skills among secondary school students.

ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة