مبادئ حوكمة الجامعات وانعكاسها على تحقيق التنمية المستدامة في جامعة تعز من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

العنوان بلغة أخرى:	Principles of University Governance and their Reflects on Achieving Sustainable Development at Taiz University from the Academic Members Perspective
المصدر:	مجلة الدراسات الاجتماعية
الناشر:	جامعة العلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي:	المعمري، عبدالملك أحمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Almamary, Abdulmalik Ahmed Ahmed
المجلد/العدد:	مج30, ع5
محكمة:	نعم
الدولة:	اليمن
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	274 - 304
ISSN:	2312-525X
رقم MD:	1524212
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	نظام الحوكمة \| التوجه الاستراتيجي \| أعضاء هيئة التدريس \| الجامعات اليمنية
كلمات المؤلف المفتاحية:	مبادئ حوكمة الجامعات \| التنمية المستدامة \| الاستقلالية \| الشفافية \| آليات الرقابة \| University Governance Principles \| Sustainable Development \| Independence \| Transparency \| Control Mechanisms
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01547nam a22002177a 4500
001	2267681
041		\|a ara
044		\|b اليمن
100		\|9 169418 \|a المعمري، عبدالملك أحمد أحمد \|e مؤلف \|g Almamary, Abdulmalik Ahmed Ahmed
245		\|a مبادئ حوكمة الجامعات وانعكاسها على تحقيق التنمية المستدامة في جامعة تعز من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
246		\|a Principles of University Governance and their Reflects on Achieving Sustainable Development at Taiz University from the Academic Members Perspective
260		\|b جامعة العلوم والتكنولوجيا \|c 2024
300		\|a 274 - 304
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a نظام الحوكمة \|a التوجه الاستراتيجي \|a أعضاء هيئة التدريس \|a الجامعات اليمنية
692		\|a مبادئ حوكمة الجامعات \|a التنمية المستدامة \|a الاستقلالية \|a الشفافية \|a آليات الرقابة \|b University Governance Principles \|b Sustainable Development \|b Independence \|b Transparency \|b Control Mechanisms
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 011 \|e Journal of Social Studies \|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-iğtimāʿiyyaẗ \|l 005 \|m مج30, ع5 \|o 0169 \|s مجلة الدراسات الاجتماعية \|v 030 \|x 2312-525X
856		\|u 0169-030-005-011.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1524212 \|d 1524212