| LEADER |
04257nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2267836 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|9 808491
|a سليمان، وداد خليل
|e مؤلف
|g Salman, Widad Khalil
|
| 245 |
|
|
|a تقنيات التعريف بالشاهد اللساني في المعجم الوسيط:
|b باب العين نموذجاً تطبيقياً
|
| 246 |
|
|
|a Linguistic Witness Identification Techniques in the Alwaset Dictionary:
|b Bab Al-Ain as an Applied Model
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تشرين
|c 2024
|
| 300 |
|
|
|a 303 - 322
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a اختلفت النظرة إلى الشاهد في العصر الحديث، إذ لم يعد وقفاً على الكلام الفصيح الذي يحتج به على صحة اللغة، بل صار وسيلة تربوية وتعليمية تقرب القارئ من محيطه ولغته، وأصبحت وظيفته الأساسية توضيح المعنى، والتعبير عن الدلالات المحدثة، والتمييز بينها، وتحديد كيفية استعمال اللفظ في العصر الحالي. لذلك تقوم هذه الدراسة على الاهتمام بمسألة الشاهد في المعجم الوسيط؛ من جانب نظري يعرف بمفهوم الشاهد ووظائفه في المعجم، ويقف على علاقة الشاهد بالمعنى المعجمي قديماً وحديثاً، وتعتمد على نموذج تطبيقي هو باب العين للوصول إلى خلاصات نظرية حول طبيعة الشاهد وأهميته، ومدى قدرته على التعبير عن الدلالات المحدثة، والتمييز بين العلاقات الدلالية القائمة على التضاد أو التجانس أو المشترك، وتفسير حالات التغير الدلالي أو الصرفي أو النحوي. وتخلص إلى نتائج وتوصيات قد تسهم في تطوير هذه التقنية في المعجم الحديث.
|b The view on the evidence has changed in the modern era, as it is no longer limited to eloquent speech used as evidence for the correctness of the language, but rather it has become an educational means that brings the reader closer to his surroundings and his language, and its primary function has become to clarify the meaning and express the new connotations and distinguish between them. Determine how the word is used in the current era. This study focuses on the interest in the issue of the evidence in the Alwaset dictionary, from a theoretical aspect that is known as the concept of the evidence and its functions in the dictionary, and examines the relationship of the evidence to the lexical meaning in ancient and modern times, and relies on an applied model, which is the chapter of Bab al- ain Ain to reach theoretical conclusions about the nature of the evidence and its importance. The extent of his ability to express the newly created connotations, distinguish between semantic relationships based on opposition, homogeneity, or commonality, and interpret cases of semantic, morphological, or grammatical change. It concludes with results and recommendations that may contribute to the development of this technique in the modern lexicon.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a الشواهد اللسانية
|a الخطابات المعجمية
|a المعاجم العربية
|
| 692 |
|
|
|a المعجم الوسيط
|a الشاهد
|a المثال
|a المعنى المعجمي
|b Alwaset Dictionary
|b Witness
|b Example
|b Lexical Meaning
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 017
|e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Arts and Humanities
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ
|l 005
|m مج46, ع5
|o 0530
|s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
|v 046
|x 2079-3049
|
| 856 |
|
|
|u 0530-046-005-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1524370
|d 1524370
|
