درجة ممارسي معلمي الدراسات الاجتماعية لمهارات القرن الحادي والعشرين المتعلقة بالعمل والحياة: دراسة ميدانية في مرحلة التعليم الأساسي "ح1" في مدينة اللاذقية
| العنوان بلغة أخرى: |
Level of Practice of Social Studies Teachers in 21st Century Work and Life Skills: A Field Study in the Primary Stage "First Cycle" in Latakia City |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تشرين |
| المؤلف الرئيسي: | جناد، روعة عارف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jnad, Rawaa Aref |
| مؤلفين آخرين: | عباس، رشا أسد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج46, ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 417 - 438 |
| ISSN: |
2079-3049 |
| رقم MD: | 1524464 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مهارات القرن الحادي والعشرين | مهارات العمل والحياة | الدراسات الاجتماعية | مرحلة التعليم الأساسي | درجة الممارسة | 21st-Century Skills | Work and Life Skills | Social Studies | Primary Stage | Level of Practice
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01987nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2267922 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 205064 |a جناد، روعة عارف |e مؤلف |g Jnad, Rawaa Aref | ||
| 245 | |a درجة ممارسي معلمي الدراسات الاجتماعية لمهارات القرن الحادي والعشرين المتعلقة بالعمل والحياة: |b دراسة ميدانية في مرحلة التعليم الأساسي "ح1" في مدينة اللاذقية | ||
| 246 | |a Level of Practice of Social Studies Teachers in 21st Century Work and Life Skills: |b A Field Study in the Primary Stage "First Cycle" in Latakia City | ||
| 260 | |b جامعة تشرين |c 2024 | ||
| 300 | |a 417 - 438 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a المهارات الدراسية |a التعليم الأساسي |a المراحل التعليمية |a القرن الحادي والعشرون | ||
| 692 | |a مهارات القرن الحادي والعشرين |a مهارات العمل والحياة |a الدراسات الاجتماعية |a مرحلة التعليم الأساسي |a درجة الممارسة |b 21st-Century Skills |b Work and Life Skills |b Social Studies |b Primary Stage |b Level of Practice | ||
| 700 | |9 746923 |a عباس، رشا أسد |e م. مشارك |g Abbas, Rasha Asad | ||
| 773 | |4 الادب |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Literature |6 Humanities, Multidisciplinary |c 023 |e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Arts and Humanities |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ |l 005 |m مج46, ع5 |o 0530 |s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |v 046 |x 2079-3049 | ||
| 856 | |u 0530-046-005-023.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1524464 |d 1524464 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لاستراتيجيات إدارة الصف وعلاقتها ببعض المتغيرات: دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
بواسطة: جناد، روعة عارف منشور: (2023) -
الضغوط المهنية للمعلم وعلاقتها بوجهة الضبط: دراسة ميدانية على عينة من معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية
بواسطة: جناد، روعة عارف منشور: (2019) -
اتجاهات المعلمين نحو منهاج الدراسات الاجتماعية المطور "الصف الرابع الأساسي أنموذجا": دراسة ميدانية في مدارس محافظة اللاذقية
بواسطة: جناد، روعة عارف منشور: (2019) -
مستوى الذكاء العاطفي وعلاقته باستراتيجيات مواجهة الضغوط المهنية لدى معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي: دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
بواسطة: جناد، روعة عارف منشور: (2019) -
مشكلات تطبيق المناهج المطورة في سورية وسبل تطويرها من وجهة نظر معلمي الحلقة الأول: دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
بواسطة: جناد، روعة عارف منشور: (2018)
