تقييم أثر الدعم الحكومي على النمو الاقتصادي والتضخم في الجزائر خلال الفترة 2000-2022

العنوان بلغة أخرى:	Evaluating the Impact of Government Support on Economic Growth and Inflation in Algeria during the Period 2000-2022
المصدر:	المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات
الناشر:	جامعة محمد الصديق بن يحيى جيجل
المؤلف الرئيسي:	حميدان، أسمهان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Hamidane, Ismahene
مؤلفين آخرين:	جليط، الطاهر (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج7, ع3
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يوليو
الصفحات:	1 - 18
ISSN:	2602-5663
رقم MD:	1524569
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	الاقتصاد الجزائري \| الاستقرار الاجتماعي \| التنمية الاقتصادية \| الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:	الدعم الحكومي \| النمو الاقتصادي \| التضخم \| Government Support \| Economic Growth \| Inflation
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01584nam a22002417a 4500
001	2268018
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|9 808576 \|a حميدان، أسمهان \|e مؤلف \|g Hamidane, Ismahene
245		\|a تقييم أثر الدعم الحكومي على النمو الاقتصادي والتضخم في الجزائر خلال الفترة 2000-2022
246		\|a Evaluating the Impact of Government Support on Economic Growth and Inflation in Algeria during the Period 2000-2022
260		\|b جامعة محمد الصديق بن يحيى جيجل \|c 2024 \|g يوليو
300		\|a 1 - 18
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الاقتصاد الجزائري \|a الاستقرار الاجتماعي \|a التنمية الاقتصادية \|a الجزائر
692		\|a الدعم الحكومي \|a النمو الاقتصادي \|a التضخم \|b Government Support \|b Economic Growth \|b Inflation
700		\|9 432228 \|a جليط، الطاهر \|e م. مشارك \|g DJellit, Tahar
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 001 \|e The Algerian Journal of Research and Studies \|f Al-Mağallaẗ al-ğazā’iriyyaẗ li-l-abḥāṯ wa al-dirāsāt \|l 003 \|m مج7, ع3 \|o 2326 \|s المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات \|v 007 \|x 2602-5663
856		\|u 2326-007-003-001.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1524569 \|d 1524569