درجة توظيف معلمي اللغة العربية لأساليب التدريس المعززة للذكاء اللغوي في مرحلة التعليم الأساسي في محافظة العقبة

العنوان بلغة أخرى:	Employing Arabic Language Teachers for Teaching Methods that Enhance Linguistic Intelligence in Elementary Education in Aqaba Governorate
المصدر:	المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
الناشر:	جامعة العلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي:	الخرشه، نزار تيسير فضل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Kharsha, Nizar Tayseer Fadl
المجلد/العدد:	مج17, ع61
محكمة:	نعم
الدولة:	اليمن
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	46 - 65
ISSN:	2308-5347
رقم MD:	1525072
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	معلمو اللغة العربية \| الأساليب التدريسية \| التعليم الأساسي \| العصف الذهني
كلمات المؤلف المفتاحية:	اللغة العربية \| الذكاء اللغوي \| المرحلة الأساسية \| محافظة العقبة \| Arabic Language \| Linguistic Intelligence \| Elementary Education \| Elementary Education
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01550nam a22002177a 4500
001	2268473
041		\|a ara
044		\|b اليمن
100		\|9 808846 \|a الخرشه، نزار تيسير فضل \|e مؤلف \|g Al-Kharsha, Nizar Tayseer Fadl
245		\|a درجة توظيف معلمي اللغة العربية لأساليب التدريس المعززة للذكاء اللغوي في مرحلة التعليم الأساسي في محافظة العقبة
246		\|a Employing Arabic Language Teachers for Teaching Methods that Enhance Linguistic Intelligence in Elementary Education in Aqaba Governorate
260		\|b جامعة العلوم والتكنولوجيا \|c 2024
300		\|a 46 - 65
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a معلمو اللغة العربية \|a الأساليب التدريسية \|a التعليم الأساسي \|a العصف الذهني
692		\|a اللغة العربية \|a الذكاء اللغوي \|a المرحلة الأساسية \|a محافظة العقبة \|b Arabic Language \|b Linguistic Intelligence \|b Elementary Education \|b Elementary Education
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|e The Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education \|f Al-mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ḍamān ğūdaẗ al-taʿlīm al-ğāmiʿī \|l 061 \|m مج17, ع61 \|o 0181 \|s المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي \|v 017 \|x 2308-5347
856		\|u 0181-017-061-003.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1525072 \|d 1525072