| LEADER |
03677nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2268711 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a المجايدة، سناء زكريا عبدالمجيد
|g Al-Majaidah, Sana Zakaria Abdulmajid
|e مؤلف
|9 800266
|
| 245 |
|
|
|a حرية اختيار تصميم المنهاج في مساقات اللغة العربية في جامعة زايد:
|b التأثيرات والتحديات
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طبرق
|c 2024
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 182 - 207
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى استكشاف تفضيلات طلبة جامعة زايد في مساقات اللغة العربية فيما يتعلق بتصميم المنهاج من جوانب مختلفة مثل المحتوى العلمي، أساليب التدريس الأنماط التعليمية، وطرق التقييم. كما سعت إلى تحديد منافع إشراك الطلبة في تصميم المنهاج والتحديات المحتملة المصاحبة لذلك. شملت الدراسة 652 طالبا وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة خلال الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 2022/2023. تم استخدام استبانة مكونة من 48 عبارة موزعة على سبعة محاور رئيسية. أظهرت النتائج فروقا ذات دلالة إحصائية لصالح الذكور في الأبعاد المتعلقة بالمحتوى العلمي وأساليب التدريس إضافة إلى منافع إشراك الطلبة. في المقابل، لم تظهر فروق إحصائية فيما يتعلق بالتحديات المحتملة لمشاركة الطلبة في تصميم المنهاج. وخلصت الدراسة إلى توصيات، من بينها تعزيز إشراك الطلبة في تصميم المناهج بما يتناسب مع تفضيلاتهم، والتركيز على تضمين القصص والموضوعات الثقافية لتحفيزهم على التعلم.
|b Participation. The study included 652 students selected through simple random sampling during the first semester of the 2022/2023 academic year. A 48-item questionnaire covering seven main dimensions was used. The results showed statistically significant differences favoring males in dimensions related to content, teaching methods, and the benefits of student involvement. On the other hand, there were no significant differences regarding the potential challenges of student participation in curriculum design. The study concluded with recommendations, including enhancing student involvement in curriculum design to align with their preferences and including stories and cultural topics to motivate them toward learning.
|
| 653 |
|
|
|a أساليب التدريس
|a تصميم المناهج
|a المواد التعليمية
|a اللغة العربية
|a الجامعات الإماراتية
|
| 692 |
|
|
|a حرية اختيار
|a تصميم المنهاج
|a مساقات اللغة العربية
|a جامعة زايد
|a التأثيرات
|a التحديات
|b Freedom of Choice
|b Curriculum Design
|b Arabic Language Courses
|b Zayed University
|b Impacts
|b Challenges
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 010
|e DELALAT
|l 012
|m ع12
|o 2272
|s مجلة دلالات
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 2272-000-012-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1525333
|d 1525333
|
