درجة مراعاة محتوى كتب العلوم للمرحلة الأساسية الدنيا في الأردن لمعايير التربية العلمية العالمية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree at which the Content of Science Textbooks at the Elementary Stage in Jordan Take into Consideration the Educational Scientific International Standards |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو علي، آلاء عبدالله محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abuali, Alaa Abdullah Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | الدولات، عدنان سالم فلاح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 85 |
| رقم MD: | 1525438 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
تحليل وتقويم محتوى كتاب العلوم العامة للصف الخامس الأساسي في ضوء المعايير ومن وجهة نظر معلمي العلوم للمرحلة الأساسية العليا في فلسطين
بواسطة: نور، زهرة محمد عبدالله منشور: (2013) -
مدى تضمن محتوى كتب العلوم للمرحلة الأساسية العليا في فلسطين للمعايير العالمية
بواسطة: أبو عقل، وفاء منشور: (2017) -
مراعاة محتوى كتاب العلوم للصف الخامس الأساسي في الأردن للمعايير القومية الأمريكية لمحتوى العلوم
بواسطة: خطايبة، عبدالله محمد عبدالله منشور: (2007) -
أشتمال كتب العلوم لصفوف الخامس والسادس والسابع والثامن الأساسية في الأردن على المعايير العالمية الخاصة بمحتوى كتب العلوم
بواسطة: حداد، نبيل عارف سعد منشور: (2004) -
درجة تضمن كتب العلوم للمرحلة الأساسية للقيم العلمية ودرجة التزام معلمي العلوم في تنميتها لدى الطلبة والصعوبات التي يواجهونها
بواسطة: بني عواد، بيان صالح محمد منشور: (2022)
