درجة تضمن كتب العلوم للمرحلة الأساسية للقيم العلمية ودرجة التزام معلمي العلوم في تنميتها لدى الطلبة والصعوبات التي يواجهونها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Inclusion of Scientific Values in the Middle Basic Stage Science Textbook and Science Teachers Commitment in Enriching these Values among their Students and the Challenges they Face |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بني عواد، بيان صالح محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | نوافلة، وليد حسين أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 145 |
| رقم MD: | 1361212 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
171
عناصر مشابهة
-
مدى تضمن محتوى كتب العلوم للمرحلة الأساسية العليا في فلسطين للمعايير العالمية
بواسطة: أبو عقل، وفاء منشور: (2017) -
درجة مراعاة محتوى كتب العلوم للمرحلة الأساسية الدنيا في الأردن لمعايير التربية العلمية العالمية
بواسطة: أبو علي، آلاء عبدالله محمد منشور: (2020) -
تحليل وتقويم محتوى كتاب العلوم العامة للصف الخامس الأساسي في ضوء المعايير ومن وجهة نظر معلمي العلوم للمرحلة الأساسية العليا في فلسطين
بواسطة: نور، زهرة محمد عبدالله منشور: (2013) -
اشتمال كتب العلوم المطورة للمرحلة الأساسية على استراتيجيات وأدوات التقييم الواقعي، ودرجة فهم وممارسة معلمي العلوم لها
بواسطة: مسلم، أسماء محمد عبدالرحمن منشور: (2022) -
مدى إحتواء كتاب العلوم للصف الثامن الأساسي في الأردن لأبعاد الثقافة العلمية ودرجة إلمام طلبة منطقة القصر بها
بواسطة: البشايرة، زيد علي عواد منشور: (2007)
