تقييم الخدمات المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة في المدارس الدامجة في الأردن بناء على معايير الجودة فيها من وجهة نظر أولياء الأمور والمعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Evaluation of Services Provided to Students with Disabilities in Inclusive Schools Based on their Quality Standards from the Parents and Teachers' Perspectives |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حمدين، إيمان محمد سليمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hamdin, Iman Muhammad Sulayman |
| مؤلفين آخرين: | علي، عماد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 73 |
| رقم MD: | 1525612 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01846nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1575343 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 809205 |a حمدين، إيمان محمد سليمان |e مؤلف |g Hamdin, Iman Muhammad Sulayman | ||
| 245 | |a تقييم الخدمات المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة في المدارس الدامجة في الأردن بناء على معايير الجودة فيها من وجهة نظر أولياء الأمور والمعلمين | ||
| 246 | |a The Evaluation of Services Provided to Students with Disabilities in Inclusive Schools Based on their Quality Standards from the Parents and Teachers' Perspectives | ||
| 260 | |a عمان |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 73 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 18620 | ||
| 653 | |a التعليم الدامج |a التربية الخاصة |a ذوي الاحتياجات الخاصة |a المؤسسات التربوية |a الأردن | ||
| 700 | |9 802004 |a علي، عماد محمد |e مشرف |g Ali, Imad Mohammad | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18620-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18620-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18620-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18620-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18620-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18620-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18620-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18620-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18620-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18620-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-18620-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1525612 |d 1525612 | ||
عناصر مشابهة
-
تقييم الخدمات الانتقالية المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور في ضوء معايير مجلس الأطفال الاستثنائيين
بواسطة: الفريح، نايف بن فهد منشور: (2023) -
تحديات توفير الخدمات الصحية للأطفال ذوي الإعاقة العقلية في الأردن: وجهات نظر أولياء الأمور ومقدمي خدمات الرعاية الصحية واقتراح حلول لمواجهتها
بواسطة: الرماضين، سوسن جميل حمدو منشور: (2021) -
مدى جاهزية حضانات إقليم الوسط في الأردن لدمج الأطفال ذوي الإعاقة من وجهة نظر العاملات فيها
بواسطة: أبو زر، سارة إسماعيل طالب منشور: (2022) -
تقييم الخدمات الإنتقالية المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور في ضوء معايير مجلس الأطفال الاستثنائيين
بواسطة: التركي، سندس محمد إبراهيم منشور: (2023) -
واقع البرامج والخدمات والممارسات المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة في المدارس الدامجة في الأردن
بواسطة: عبابنة، غيث محمد منشور: (2020)
