ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرشاقة التنظيمية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: Organizational Agility among Public Secondary School Principals in Jerash Governorate from the Teachers Perspective
المصدر: مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية
الناشر: جامعة ذمار - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: بنات، سميا راتب عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Banat, Somaia Ratib Abdelrahman
مؤلفين آخرين: المقابلة، محمد قاسم محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع3
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 108 - 139
ISSN: 2707-5788
رقم MD: 1525683
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرشاقة التنظيمية | مديري المدارس الثانوية | جرش | الأردن | Organizational Agility | School Principals | Jerash | Jordan
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01522nam a22002297a 4500
001 2269012
041 |a ara 
044 |b اليمن 
100 |9 770740  |a بنات، سميا راتب عبدالرحمن  |e مؤلف  |g Banat, Somaia Ratib Abdelrahman 
245 |a الرشاقة التنظيمية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة جرش من وجهة نظر المعلمين 
246 |a Organizational Agility among Public Secondary School Principals in Jerash Governorate from the Teachers Perspective 
260 |b جامعة ذمار - كلية الآداب  |c 2024  |g سبتمبر 
300 |a 108 - 139 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الرشاقة التنظيمية  |a مديرو المدارس  |a أعضاء هيئة التدريس  |a الأداء المدرسي  |a الأردن 
692 |a الرشاقة التنظيمية  |a مديري المدارس الثانوية  |a جرش  |a الأردن  |b Organizational Agility  |b School Principals  |b Jerash  |b Jordan 
700 |9 170035  |a المقابلة، محمد قاسم محمد  |e م. مشارك  |g Al-Maqableh, Mohammed Qasim 
773 |4 علم النفس  |6 Psychology, Applied  |c 004  |e Arts for Educational & Psychological Studies  |f Al-ādāb. Li-l-dirāsāt al-nafsiyyaẗ wa-al-tarbawiyyaẗ  |l 003  |m مج6, ع3  |o 2117  |s مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية  |v 006  |x 2707-5788 
856 |u 2117-006-003-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1525683  |d 1525683 

عناصر مشابهة